Page Header

  • Home
  • About
  • Editorial Team
  • Issue
    • Current
    • Archives
  • Submissions
  • Announcements
  • Contact
  • Categories
    • Advanced search
  • Login
    • Publisher Home
    • Login
    • Register
    • Forgot your password?
Home / Archives / Vol 9, No 2 (2022)

Vol 9, No 2 (2022)

Articles

Efektivitas Penggunaan Microsoft Teams sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPS (Studi Kasus Kelas VIII MTsN 1 Kota Tangerang Selatan
Erika Hidayati, Anissa Windarti, Andri Noor Ardiansyah
PDF  |   1-13
Analisis Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Pengembangan E-Modul Praktikum Manajemen UMKM dan Koperasi
Yuliana FH, Firmansyah Firmansyah, Jaji Jaji
PDF  |   14-26
Pemanfaatan Platform Google Classroom Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Pembelajaran Serta Hasil Belajar Peserta Didik Di Masa Pandemi
Tina Agustina
PDF  |   27-33
Pengembangan Desain Pembelajaran Kewirausahaan di Perguruan Tinggi Berbasis OBE (Outcome Based Education) Dalam Rangka Meningkatkan Jiwa Entrepreneur Mahasiswa
Tri Harjawati, Dedek Kustiawati
PDF  |   34-48
Zero Waste Lifestyle: Minimalisasi Resiko Bencana dalam Perspektif Kearifan Lokal Masyarakat Baduy
Adinda Maharani
PDF  |   49-63
Model Pengukuran Faktor-Faktor Pembentuk Pembelajaran Daring Berdasarkan Teori Ekologi Bronfenbrenner
Lailatul Istima, Bagus Liyanto Leonardo, Rif'atus Sa'adah Irma, Nuansa Bayu Segara
PDF  |   64-79
Editorial Team
Author Guidelines
Reviewers
Focus and Scope
Publication Ethics
Online Submissions
Author Fees
Plagiarism Policy
Peer Review Proces
Contact
Indexing and Abstracting
Journal Template

Flag Counter

Web Analytics View My Stats

User
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals
  • Categories

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 International License.

Policies

  • Focus and Scope
  • Section Policies
  • Peer Review Process
  • Publication Frequency
  • Open Access Policy

Submissions

  • Online Submissions
  • Author Guidelines
  • Privacy Statement

Other

  • Journal Sponsorship
  • Journal History
  • Site Map
  • About this Publishing System

Share

Tweet

ISSN: 2442-9430

Managed Hosting, Support, and OJS Responsive Theme by: OpenJournalSystems.com