PLAYING ORIGAMI DAN ITS IMPACT ON FINE MOTOR SKILLS DEVELOPMENT OF CHILDREN AGED 4-5

Aghnia Nur Anisa, Ulwan Syafrudin, Rizky Drupadi

Abstract


This study aims to determine the effect of origami activities on the fine motor skills of children aged 4-5 years. This research is using an experimental design. This research was conducted in the CABI Tanggamus learning group, which was conducted on fifteen children using a one-group pre-test post-test design. Data collection techniques used in this study are observation and documentation. In this study, the pre-test results of children's motor skills were included in the Starting to Develop (MB) category, meaning the child obtained an average score of 26 from a maximum score of 72. After the treatment, fine motor skills were included in Developing as Expected (BSH). The results obtained after treatment showed a score of 58 from a maximum score of 72. The results of this study can be concluded that origami play activities can affect the fine motor skills of early childhood, which means that origami games provide changes in children's fine motor development. Based on the results of the study, the researcher recommends origami games to improve fine motor skills.

Keywords


Fine Motor Skill; Origami; Early Childhood

Full Text:

PDF

References


Aeni, Q., & Christiana, E. (2016). Pengaruh Kegiatan Origami Terhadap Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Kelompok B. PAUD Teratai, 5(2), 1–4.

Arikunto. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Cllaudia, E. S., Wdiastuti, A. A., & Kurniawan, M. (2018). Origami Game for Improving Fine Motor Skills for Children 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 143. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.97

Dehghan, L., Mirzakhani, N., Rezaee, M., & Tabatabaee, M. (2017). The relationship between fine motor skills and social development and maturation. Iranian Rehabilitation Journal, 15(4), 407–414. https://doi.org/10.29252/nrip.irj.15.4.407

Dewi, N. K., & Surani, S. (2018). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Seni Rupa. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 190–195. https://doi.org/10.21831/jpa.v7i2.26333

Diana, S. (2015). Pengaruh Permainan Origami Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Paud Umur 3-4 Tahun Di TK AL- Kholifa Desa Seloroja Kec. Mojowarno Kab. Jombang. Health Sciences Journal. 1(2), 1, 102.

Dina Puspitasari, Ari sofia, G. F. A. (2019). Pengaruh Kegiatan Bermain Origami Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1).

Eng, T. S. (2005). A review of the impact of ICT on learning. International Education Journal, 6(5), 635–650. Retrieved from http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC47246.TN.pdf%5Cnfile:///Users/udv/Dropbox/Tesis hipervi?deo/Bibliografi?a/Library.papers3/Files/EC/ECD3DDA8-696E-4716-A6EB-2C1B0571720A/ECD3DDA8-696E-4716-A6EB-2C1B0571720A.pdf%5Cnpapers3://publication/uuid/A2026276-3AAE-

Faizatin, N. (2018). Peningkatan Motorik Halus Melalui Kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A TK DWP Kedungrukem Benjeng Gresik Tahun Pelajaran 2015/2016. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 80. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1964

Hasanah, U., & Priyanto, D. E. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Origami. Ele, 5(1), 61–72. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.118

Huda, H., Faeruz, R., & Hayati, M. (2019). PERMAINAN KOLASE UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS PADA KELOMPOK A TK MUSLIMAT NU BANJARMASIN. Journal of Early Childhood Education (JECE), 1(2), 1–8. https://doi.org/10.15408/jece.v1i2.13278

Ikho Elista Liana, M. Kristanto, I. K. (2017). Upaya Meningkatkan MotorikHalus Anak melalui Kegiatan Origami Variatif pada Kelompok A Usia 4-5 Tahun di KB-TK Daqu School Semarang. Journal of Materials Processing Technology, 1(1), 1–8. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.matlet.2019.04.024%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.matlet.2019.127252%0Ahttp://dx.doi.o

munawaroh, nurwijayawati, I. (2019). Gambaran Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Prasekolah Dengan Metode Menggambar. Community of Publishing in Nursing (COPING), hlm. 54.

N. Dantes. (2017). Desain Eksperimen dan Analisis Data. Depok: Rajawali pers.

Oktarina, A., Angraini, W., & Susilawati, B. (2020). Penggunaan Media Kolase dalam Mengembangkan Ketrampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 186–198.

Pangesti, N. P., Wahyuningsih, S., & Dewi, N. K. (2019). Jurnal Kumara Cendekia PENDAHULUAN Terdapat enam aspek Hasil tes pratindakan dilakukan dengan tes menggunakan unjuk kerja , terdapat indikator anak belum mampu motorik dalam halus perkembangan anak usia dini yang harus dikembangakan perkembangan salah sat. Kumara Cendekia, 7(4).

Putra, M. R. (2017). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Menggunting Terbimbing di PAUD Al Fatih Kota Lubuklinggau Tahun 2017. Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak Dan Media Informasi PAUD, 2(1), 50–55.

Qomariyah, S., & Khotimah, N. (2016). Meningkatkan kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat pada Anak Kelompok A. Jurnal PAUD Teratai, 5, 97. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia/article/download/30454/13520

Rahmawati, I., & Khotimah, N. (2013). Meningkatkan Motorik Halus Anak Dengan Melipat Kertas Sederhana kelompok B TK Pertiwi I Balongbesuk Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang Tahun. Jurnal Mahasiswa Teknologi. Retrieved from http://ejournal.unesa.ac.id/article/5888/19/article.pdf

Shely Nur Kusuma, N., Thoha Sampurna, J., & Gian Fitria, A. (2018). Kegiatan Menggunting Kertas Kirigami Meningkatkan Pekembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak FKIP Universitas Lampung.

Sriwahyuni, Sulastri, & Patabang, I. (2020). Efektivitas Pemberian Alat Permainan Edukatif Origami Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Di TK Frater Bakti Luhur Makassar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 09(1), 59–64. Retrieved from https://stikesmu-sidrap.e-journal.id/JIKP

Sujarwo, & Widi, C. P. (2015). Kemampuan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 11(2), 96–100. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/8185/6856

Sumanto. (2006). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Tenaga Perguruan Tinggi.

Tiasari, N. A., & Ashshidiqi, A. (2020). Penerapan Kegiatan Origami Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. 5(1), 39–43. Retrieved from http://jurnal.upmk.ac.id

Widayati, S., Simatupang, N. D., Aprianti, A., & Maulidiya, R. (2020). Kegiatan Melipat Kertas Lipat Bermotif untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 30–44. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6544

Widiyawati, J. (2020). Kegiatan Bermain Origami dalam Mengembangkan Ketrampilan Motorik Halus Anak Usia Dini di Raudhotul Athfal Al -Akhyar Bungo (UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI). Retrieved from https://online210.psych.wisc.edu/wp-content/uploads/PSY-210_Unit_Materials/PSY-210_Unit01_Materials/Frost_Blog_2020.pdf%0Ahttps://www.economist.com/special-report/2020/02/06/china-is-making-substantial-investment-in-ports-and-pipelines-worldwide%0Ahttp://

Wiryaningsih, N. K. S. A., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2016). Penerapan Kegiatan Melipat Kertas Origami Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak TK Aisyiysh Bustanul Athfal. E-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2).

Yuliana, D., & Bahri, S. (2019). Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Model Pembelajaran Sentra Alam Di PAUD (Kober) Bintang Kecil. Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 54–64.




DOI: https://doi.org/10.15408/jece.v3i1.19059 Abstract - 0 PDF - 0

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

CrossRef CrossRef Garuda dimension sinta


 

Creative Commons License


© Copyright CC-BY-SA

web analytics View My Stats

JECE, p-ISSN: 2686-2492 e-ISSN: 2715-8918