POLICY IMPLEMENTATION OF THE SABILILLAH SPECTACULAR STAGE (SSS) PROGRAM TO INCREASE STUDENTS’ SPEAKING SKILLS

Mamnunah Mamnunah; Syihabuddin Syihabuddin; Yayan Nurbayan

doi:10.15408/a.v8i1.20661

POLICY IMPLEMENTATION OF THE SABILILLAH SPECTACULAR STAGE (SSS) PROGRAM TO INCREASE STUDENTS’ SPEAKING SKILLS

Mamnunah Mamnunah, Syihabuddin Syihabuddin, Yayan Nurbayan

Abstract

One of the factors that support and influence students' fluency in Arabic communication is the presence of a language-learning environment (bi'ah lughawiyah). This study aimed to describe how Pesantren Sabilillah implemented the policies in the Sabilillah Spectacular Stage program in improving Maharatul Kalam and how the program improved students’ speaking skills (maharah al-kalam). This study used a qualitative approach. The data were obtained from interviews, observations, and documentation. Participants included the boarding school caretakers, the Arabic language program coordinator, asatidz and ustadzat, and all students living in the boarding school dormitory. This study's results indicate that the Spectacular Stage policies include formulating objectives in the Sabilillah Spectacular Stage program and the timing of the program. Meanwhile, the implementation of this policy includes the policy of grouping students, the formation of the Katibah al-Mukhalifah group, Taqdim al-Mufradat, and Tadrib al-Barnamij.

Keywords

planning; policy; spectacular stage; speaking skills

Full Text:

PDF

References

Andriana, K. “Urgensi Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan di Sekolah”, Konferensi Nasional Bahasa Arab I Universitas Negeri Malang, 2015.

Arifatun, Novia. “Kesalahan Penerjemahan Teks Bahasa Indonesia Ke Bahasa Arab Melalui Google Translate (Studi Analisis Sintaksis)”, Lisanul Arab, Journal of Arabic Learning and Teaching, Vol. 1, No. 1, 2012.

Astari, R., A. Malik, N. D. Putrisari, & U. Dahlan. “Padanan Kosakata Arab dalam Al-Qur’an Terjemah Versi Indonesia dan Malaysia”, Arabi: Journal of Arabic Studies, Vol. 5, No. 1, 2020.

Awang, N. A., M. H. Mohamed, & R. Sulaiman. “Enhancing Arabic speaking skills among Malay students through group work activities”, International Journal of Humanities and Social Science, Vol. 3, No. 21, 2013.

Bakry, A. “Kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik”, Jurnal Medtek, Vol. 2, No. 1, 2010.

Noor, Fu`ad Arif. “Analisis Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini”, Cakrawala Dini, Vol. 10, No. 1, 2019.

Ernawati. “Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Pariwisata”, Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. 5, No. 1, 2019.

Fauziya., & Hasan Saefuloh. “Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Jamblang”, Jurnal El-Ibtikar, Vol. 7, No. 1, 2017

Hasan. “Keterampilan Mengajar Bahasa Arab Materi Istima Menggunakan Media Lagu”, Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, Vol. 15, No. 28, 2018.

Hendri, M. “Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif”, Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 3, No. 2, 2017.

Hidayat, Ahmad. “Bi’ah lughawiyah”, Jurnal Pemikiran Islam, Vol. 37, No. 1, 2012.

Nuril Mufidah. “Pengajaran Kosa Kata Untuk Mahasiswa Kelas Intensif Bahasa Arab”, Uniqbu Journal of Social Sciences, Vol. 1, No. 1, 2020.

Islam, Asep Muhammad Saepul. “Faktor Demotivasi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Perspektif Siswa Madrasah”, Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. 2, No. 1, 2015.

al-Issa, A. S. “The language planning situation in the Sultanate of Oman”, Current Issues in Language Planning, Vol. 21, No. 4, 2020.

Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora, 2007.

Jassem, Ali Jassem. Study on Second Language Learners of Arabic: An Error Analysis Approach. Kuala Lumpur: Pustaka Hayathi, 2000.

Khoiri, Abdul Aziz., & Ilham Fatkhu Romadhon. “Arabic Teacher: Pembelajaran Modern Bahasa Arab Berbasis E-Learning Bagi Non-Native Speaker”, Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, Vol. 3, 2017.

Muradi, A. “Tujuan Pembelajaran Bahasa Asing (Arab) Di Indonesia”, Jurnal Al Maqoyis, Vol. 1, No. 1, 2013.

Ninoersy, Tarmizi., Tabrani ZA, & Najmul Wathan. “Manajemen Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum 2013 Pada SMAN 1 Aceh Barat”, Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, Vol. 5, No. 1, 2019.

Nur, H. “Penerapan Metode Muhadatsah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Maharah Kalam Peserta Didik”, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol. 20, No. 2, 2017.

Nurharjadmo, W., & J. A. Negara. “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan”, Jurnal Spirit Publik, Vol. 4, No. 2, 2008.

Purwasih, R., & A. Rahman. “Kebijakan Pimpinan Pesantren Modern Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Asing Santri”, Tadbir, Vol. 3, No. 1, 2018.

Putri, Neli. “Biah ‘Arabiyah”, Jurnal Al-Ta’lim, Vol. 1, No. 5, 2013.

Ramli. “Reorientasi Pengajaran Bahasa Arab”, Naskhi: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa Arab, Vol. 2, No. 1, 2020.

Raswan. “Model Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an”, Lisanul ‘Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, Vol. 6, No. 1, 2017.

Rizqi, Muhammad Rizal. “Resonansi Bi’ah Lughawiyyah Dalam Meningkatkan Akuisisi Bahasa Arab”, Dar el-Ilmi, Vol. 4, No. 2, 2017.

Rosyid, M. K., Faizin, M. S., Nuha, N. U., & Arifa, Z. “Manajemen Perencanaan Pembelajaran Aktif di Lembaga ‎Kursus Bahasa Arab Al-Azhar Pare Kediri”, Lisania: Journal of Arabic Education and Literature, Vol. 3, No. 1, 2019.

Sa’dah, Zulfa. “Pelaksanaan Outdoor Study dalam Pembelajaran Bahasa Arab di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen Banyumas”, Thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto, 2015.

Setiyawan, A. “Problematika Keragaman Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan Kebijakan Program Pembelajaran Bahasa Arab”, Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, Vol. 5, No. 2, 2018.

Sutarjo, Albarra Sarbaini. “Proporsi Pengajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Ditinjau Dari Aspek Tipologi (Studi Manajemen Kurikulum Pada Pondok Pesantren di Lampung)”, Jurnal An-Nabighoh, Vol. 21, No. 1, 2019

Yaqub, M. T. “Developing speaking skill in Arabic learners: A proposal for integration of product and process approaches”, European Scientific Journal, Vol. 8, No. 29, 2012.

DOI: https://doi.org/10.15408/a.v8i1.20661 Abstract - 0 PDF - 0