|
Issue |
Title |
|
Vol 9, No 2 (2010): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The existence on great Sheikh Muhyiddin Ibn al-Arabi | الجانب الوجودي عند الشيخ الأكبر محيي الدين ابن العربي |
Abstract
PDF
|
Muhammad Yunus Masruhin
|
|
Vol 18, No 1 (2021): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Gospel of Luke: Development, Sources, and Conception of God and Jesus | إنجيل لوقا نشأته ومصادره وتصوره للإله وعيسى عليه السلام |
Abstract
PDF
|
Ismail Siddiq
|
|
Vol 18, No 2 (2021): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Impact of Evidence on the Difference of Critics in Tarjeeh between Narratives and Their Ilal | أثر القرائن في اختلاف النقاد في الترجيح بين الروايات وإعلالها |
Abstract
PDF
|
Abdelrhman Mohammad Mashagba
|
|
Vol 21, No 2 (2024): Al-Zahra: Journal For Islamic And Arabic Studies |
The Implementation of Digital Media ClassDojo with the Flipped Classroom Model in Arabic Language Teaching |
Abstract
|
Chadijah Qubro Lubis
|
|
Vol 15, No 1 (2018): AL-ZAHRÄ' JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Integration between Islamic Science and Social Sciences in Facing the Globalization: Future Outlook | التكامل المعرفي الإسلامي في العلوم الاجتماعية في مواجهة الكوكبية: نظرة مستقبلية |
Abstract
PDF
|
Syakir Rizq Taqiyuddin
|
|
Vol 9, No 2 (2010): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The issue of metaphor and transcendence in the attributes of God on Ibn Taymiyyah | قضية التشبيه والتنزيه في صفات الله الخبرية عند ابن تيمية |
Abstract
PDF
|
Zul Ashfi
|
|
Vol 16, No 2 (2019): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Meeting of the Two Inhabitants and Ways to Dispose of It in the Holy Quran | التقاء الساكنين وسبل التخلص منه في القرآن الكريم |
Abstract
PDF
|
Abdel Kader Sellami,
Asma Abidat
|
|
Vol 16, No 2 (2019): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Method of Quran in Educating Converted Moslem | منهج القرآن الكريم في تربية المؤلفة قلوبهم |
Details
PDF
|
Sayyid Muhammad Ramadhan Al-Mahdy
|
|
Vol 13, No 1 (2016): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Methode of Understanding Hadith on Shafi’i’s View on His Book “al-Risala” | منهج فهم السنة النبوية عند الامام الشافعي في كتابه ”الرسالة“ |
Abstract
PDF
|
Abdul Hakim Wahid
|
|
Vol 17, No 2 (2020): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Miracle of Sciences: Between Authenticity and Constraint | الإعجاز العلمي بين التأصيل والتكلف |
Abstract
PDF
|
Sulaiman Al Shueily,
Mabrouk Chibani Mansouri,
Mohammed Al Garbi
|
|
Vol 8, No 2 (2009): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The miraculous of the Qur'an (Iʻjāz al-Qur'ān) and the Contemporary Science and Technology | إعجاز القرآن على العلوم والتكنولوجية المعاصرة |
Abstract
PDF
|
Al-Muhammadi Fauzan Masri
|
|
Vol 16, No 1 (2019): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Moderation and Islam's Position on Terrorism and Extremism | الوسطية وموقف الإسلام من الإرهاب والغلو |
Details
PDF
|
Huzaemah Tahido Yanggo
|
|
Vol 7, No 1 (2008): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The muslim's need for tafsir | حاجة المسلم إلى التفسير |
Abstract
PDF
|
Ahmad Kusyairi Suhail
|
|
Vol 17, No 2 (2020): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Phenomenon of Covid-19 and Its Treatment in The Prophetic Sunnah Perspectives | ظاهرة الكوفيد: وقايتها وعلاجها في ظل المنهج النبوي |
Abstract
PDF
|
Bintu Syaifa Al-Azizah,
Muhammad Khoirul Mustaghfirin
|
|
Vol 10, No 1 (2011): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Phenomenon of Religious Liberalism | ظاهرة الليبرالية الدينية |
Abstract
PDF
|
Nur Faizin Muhith
|
|
Vol 8, No 1 (2009): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Proof of the Early Months of Qamariyah between Science and Religious Commitment | إثبات أوائل الشهور القمرية بين الحملة العلمية والعودة إلى التعبد |
Abstract
PDF
|
Sofiyulloh Mukhlas
|
|
Vol 14, No 1 (2017): AL-ZAHRÄ' JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Propethic Sunnah is a Contractual, Legislative, and Life-Based Approach to Moderation | السنة النبوية أساس عقدي وتشريعي ومنهج حياتي للوسطية والإعتدال |
Details
PDF
|
Fatihunnada Anis
|
|
Vol 14, No 1 (2017): AL-ZAHRÄ' JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Prophetic Curriculum in Teaching Arabic Language | المنهج النبوي في تعليم اللغة العربية |
Abstract
PDF
|
Nailil Huda Nuriz
|
|
Vol 18, No 1 (2021): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Prospect of Indonesian Islamic Banks after Merger | مستقبل البنوك الإسلامية الإندونيسية بعد صدور قانون الاندماج |
Abstract
PDF
|
Syarif Hidayatullah
|
|
Vol 16, No 2 (2019): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Psychological Perspectives of Violence: Consequences, Dimensions, and Effects | الروئ السيكولوجية للعنف: المآلات والأبعاد والآثار |
Abstract
PDF
|
Abaker Abdelbanat
|
|
Vol 18, No 1 (2021): Al-Zahra: Journal for Islamic and Arabic Studies |
The Qur’an’s Point of View on Women as Shepherds in Teaching Islamic Rulings in Society | وجهة نظر القرآن حول المرأة باعتبارها راعية في تعليم الأحكام الشرعية في المجتمع |
Abstract
PDF
|
Hamka Hasan,
Atrasina Mazaya
|
|
Vol 7, No 1 (2008): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The reconcile methode on contradicted hadith | جمع التعارض في مختلف الحديث |
Abstract
PDF
|
Hasan Basri Salim
|
|
Vol 9, No 2 (2010): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
the requirement cancellation of the lease in Islamic law jurisprudence comparative study| موجبات فسخ عقد الإجارة في الشريعة الإسلامية دراسة فقهية مقارنة |
Abstract
PDF
|
Rifqiyati Mas'ud
|
|
Vol 13, No 1 (2016): AL-ZAHRĀʼ: JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Rules and Criteria in Recognizing of Fabricated Hadiths: on Ibn Qayyim Through His Book Manarul Munif | ضوابط معرفة الحديث الموضوع عند ابن القيم في كتابه المنار المنيف |
Abstract
PDF
|
Ade Pahrudin
|
|
Vol 15, No 2 (2018): AL-ZAHRÄ' JOURNAL FOR ISLAMIC AND ARABIC STUDIES |
The Scientific Miracles of the Prophet's Hadiths and the Rules of Its Application | قضية الإعجاز العلمي للأحاديث النبوية وضوابط التعامل معها |
Abstract
PDF
|
Ade Supriyadi
|
|
126 - 150 of 260 Items |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |