THE USE OF LANGUAGE GAMES TO INCREASE MOTIVATION IN LEARNING ISTIMÂ’

Ali Asrun Lubis, Yunaldi Yunaldi, Fitria Sari Yunita

Abstract


Factors that cause boredom in learning process are the lack of variety of methods, models, and media. An alternative to increase learning motivation in learning process is by using games. The main problem of this research is how to increase students motivation to make learning outcomes optimized. The purpose of this study was to increase students' motivation to learn istimâ' (listening) in Arabic is by using educational games. This study used classroom action research using a cycle model. The results of the study shows that educational games can increase students' learning motivation, shown by the comparison of initial motivation and after giving an action using educational games. The initial motivation data was in average 42.36%, in the category of low learning motivation, after giving an action in the first cycle it reached to an average 78.33%, high category, and increased in the second cycle with average 93.28%, very high category. The study concluded that educational games can increase motivation in learning istimâ' in Arabic.

Keywords


language games; learning motivation; Arabic learning; Istimâ’

Full Text:

PDF

References


Abdulrahman, Tryanti R., Nonny Basalama, and Moh. Rizky Widodo. “The Impact of Podcasts on EFL Students’ Listening Comprehension”, International Journal of English Linguistics, Vol. 8, No. 6, 2018.

Maslow, Abraham. Motivasi dan Kepribadian:Teori Motivasi Dengan Ancangan Hirarki Kebutuhan Manusia. Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pres Sindo, 1984.

Mansur, Sayyid Ahmad. Ilmu Lughah Al-Nafsi. Riyadh: Jamiat Al-Malik, 1982.

Aini, Cicik. “Al-Al'ab al-Lughawiyah wa Tathbiquha fi Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyah fi Markaz Tarqiyah al-Lughah al-'Arabiyah bi Madrasah al- Mutawasithah al-Islamiyan Sunan Kalijaga Pamekasan”, Internasional Jurnal of Arabic Learning And Teaching, Vol. 4, No. 2, 2020.

al-Ghalayain, Musthafa. Jami’ Durus Al-Arabiyah. Vol. 323. Kairo: Dar Al-Salam, 2014.

Andari, Badriyah Widi. “Pengembangan Media Permainan Arabic Ludo Untuk Pembelajaran Maharah Kalam Siswa Kelas IV MI Nahdlatul Ulama’ Bululawang”, Prosiding, Semnasbama Universitas Negeri Malang, 2020, 13.

Ansori, Yusuf., Juniardi Nur Fadila, and Fressy Nugroho. “Pembuatan Game 2D Susun Terjemah Kosa Kata Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Library A* Karya Aron Granberg”, JIP (Jurnal Informatika Polinema), Vol.7 , No. 4, 2021.

Ar, Khairan., Resi Rizki Nanda, Andika Prajana, and Mulyadi Abdul Wahid. “Rancang Bangun Game Edukatif ‘Muslimah Adventure’ Sebagai Media Dakwah Memanfaatkan Aplikasi Scratch 2.0”, Jurnal Phi; Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan, Vol. 1, No. 1, 2020.

Arifah, Zetty. “Metode Perkuliahan Bahasa Arab Yang Menarik Dan Bervariasi Melalui Sistem Perkuliahan Daring”, Waniambey : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, Vol. 2, No. 1, 2021.

Asrori, Mohammad. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima, 2009.

Astina, Chairani., and Toyibah Toyibah. “Penggunaan Media Permainan ‘Spelling Bee’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab”, Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 4, No. 2, 2021.

Uno, Hamzah B. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Bobbi, Deporter., and Mike Hernacki. Quantum Learning : Membiasakan Belajr Nyaman Dan Menyenanggkan. Bandung: Kaifa, 2015.

Busiri, Achmad. “Pemanfaatan Media Kahoot dalam Pembelajaran Keterampilan Mendengarkan Bahasa Arab di IAI Sunan Kalijogo Malang”, Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 2, No. 2, 2020.

Efendi, Ahmad Fuad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2005.

Febriyanto, Abi., Untoro Apsiswanto, and Usep Saprudin. “Aplikasi Game Edukasi Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Anak Balita”, International Research on Big-Data and Computer Technology: I-Robot, Vol. 3, No. 1, 2019.

Hariyanto, Novilia Stephanie. “Penerapan Game Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Belajar Mahasiswa Akuntansi Universitas Surabaya”, Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, Vol. 7 No. 1, 2018.

Hartanti, Dwi. “Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Media Pembelajaran Interaktif Game Kahoot Berbasis Hypermedia”, Prosiding Seminar Nasional PEP 2019.

Hartati, Suci., Laila Fatmawati, and Tri Krismilah. “Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Game Edukatif Pada Pembelajaran Tematik Muatan Ipa Kelas V Sd Masjid Syuhada”, Report, Universitas Ahmad Dahlan, 2020.

Heriyanto, A., S Haryani, and SMR Sedyawati. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Education Game Sebagai Media Pembelajaran Kimia”, Chemistry in Education, Vol. 3, No. 1, 2014.

Istiqomah, Andreyas., and Muwahidah Nurhasanah. “Motivasi Belajar Bahasa Arab Pada Siswa SMK Muhmmadiyah 2 Ngawi”, Al-Lubab, Vol. 7, No. 1, 2021.

Mee Mee, Rita Wong., Lim Seong Pek, Wong Yee Von, Khatipah Abd Ghani, Tengku Shahrom Tengku Shahdan, Md Rosli Ismail, and Yugeshineey Subba Rao. “A Conceptual Model of Analogue Gamification to Enhance Learners’ Motivation and Attitude”, International Journal of Language Education, Vol. 5, No. 2, 2021.

Nurhayati, Erlis. “Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quiziz pada Masa Pencegahan Penyebaran Covid-19”, Jurnal Paedagogy, Vol. 7, No. 3, 2020.

Pakaya, Nurul Aini., Tjalau Cutri A, Saleh Sriwahyuningsih R, Doni Chaterina P, and Berti Arsyad. “Peningkatan Kemampuan Bahasa Arab Mahasiswa Melalui Strategi Permainan Kata (Kartu Kata) Bitoqotul Kalimah Di Universitas Muhammadiyah Gorontalo”, Insan Cita, Vol. 10, No. 2, 2020.

Prasetyo, Eko. Bergeraklah Mahasiswa. Malang: Intrans Publishing, 2017.

Pratama, Loviga Denny., Wahyu Lestari, and Ahmad Bahauddin. “Game Edukasi: Apakah membuat belajar lebih menarik?”, At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan, Vol. 5, No. 1, 2019.

Pratiwi, Ayudia., Fadlilatul Hikmah, Adi Apriadi Adiansha, and Suciyati. “Analisis Penerapan Metode Games Education dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar”, JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Vol. 1, No. 1, 2021.

Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya, 2017.

Rahayu, Sri Lestari., and Fujiati Fujiati. “Penerapan Game Design Document dalam Perancangan Game Edukasi yang Interaktif untuk Menarik Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris”, Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, Vol. 5, No. 3, 2018.

Rosydi, Abdul Wahab., and Mamlu’atul Ni’mah. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Malikipress, 2011.

Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2017.

Sunarti, Sunarti, Selly Rahmawati, and Setia Wardani. “Pengembangan Game Petualangan ‘Si Bolang’ Sebagai Media Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar”, Jurnal Cakrawala Pendidikan, Vol. 1, No. 1, 2016.

Vitianingsih, Anik Vega. “Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini”, Inform, Vol. 1, No. 1, 2016.




DOI: https://doi.org/10.15408/a.v8i2.22533 Abstract - 0 PDF - 0

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

CrossRef CrossRef DOAJ sinta Google Scholar Advanced Sciences Index (ASI) MoraRef MoraRef


 

License

© Copyright CC BY-SA

web analytics View My Stats

Arabiyat, p-ISSN: 2356-153X, e-ISSN: 2442-9473