PENGARUH PENERAPAN MODEL PBL TERINTEGRASI STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP SISWA. EDUSAINS, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 166–176, 2020. DOI: 10.15408/es.v12i2.13248. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/13248. Acesso em: 10 mar. 2026.