IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DAN KONFLIK KOGNITIF FISIKA: KASUS TERKAIT PERUBAHAN KONSEPTUAL. EDUSAINS, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 64–71, 2020. DOI: 10.15408/es.v12i1.13504. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/13504. Acesso em: 20 nov. 2025.