PEMBELAJARAN MORAL MELALUI MOVIE LEARNING “BATTLE OF SURABAYA” PADA SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.15408/dialektika.v11i2.38100Keywords:
Values, Learning, Morals, movie learning, “Battle Of Surabaya”.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembelajaran Moral Dalam Movie
learning “Battle of Surabaya “Pada Siswa Kelas V SDN Plosorejo 1 Kecamatan Gampengrejo
Kabupaten Kediri Karya Aryanto Yuniawan. Adapun secara khusus mencangkup: 1) Apa saja
nilai-nilai pembelajaran moral dalam movie learning “Battle of Surabaya “dan 2) Bagaimana
Implikasi movie learning “Battle of Surabaya “terhadap pembelajaran moral siswa kelas V SDN
Plosorejo 1. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi kepustakaan (Library Reseach). Sumber
data primernya yaitu tayangan movie learning “Battle of Surabaya” sedangkan data sekundernya
diperoleh dari buku-buku, jurnal maupun artikel yang berkaitan dengan film tersebut. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi. Dalam teknik keabsahan
datanya, teknik ketekunan dan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa movie learning “Battle of Surabaya” merupakan film yang
mampu menjadi sumber ataupun media pembelajaran moral. Nilai pembelajaran moral dalam
movie learning “Battle of Surabaya “, hal ini ditandai dengan adanya: 1) Terdapat beberapa nilai
pembelajaran moral tanggung jawab, peduli, jujur dan sabar. 2) Nilai-nilai pembelajaran moral
yang ada dalam movie learning “Battle of Surabaya” juga relevan dengan nilai-nilai pembelajaran
moral dalam kehidupan di sekolah. Yaitu prilaku tanggung jawab terhadap menyelesaikan tugas
yang diberikan, peduli dengan teman yang sedang kesulitan, jujur dalam berbicaram dan sabar
dalam menghadapi ujian dan masalah yang ada.
References
Ahdar Djamaluddin, W. (2019). Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: Kaaffah learningcenter.
Ahwalliyah, I. (2021). Analisis Nilai Moral Novel Di Ujung Subuh Karya M. Tanwirul A.Z. Pontianak: Universitas Tanjungpura,.
Aisyah, N. (2020). Pengaruh Pelatihan Tanggung Jawab Sosial Pada Mahasiswa Senior Resident Di Asrama X. Jurnal CICES, Vol.6 No.1.
Anugraha, D. (2020). Analisis Nilai-Nilai Moral Dalam Cerpen Dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Di Min 1. mataram: universitas negeri mataram.
Febrianti, N. (2021). Pengembangan Nilai Moral Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal kewarga negaraan, Vol. 5 No.2.
Hartati, S. (2021). Penggunaan Metode Pembelajaran Pada Masa covid-19 Dalam Pembelajaran PAI Di SMP Dinda Hafidzah. medan: UMM Sumatra Utara.
Hudha, A. M. (2019). Etika Lingkungan Teori dan Praktik Pembelajarannya. Malang: Penerbit Universitas Muhammadiyah Malang.
Masriani, D. L. (2021). Analisis Pembentukan Moral dalam film Animasi Anak sebagai Tayangan Pendidikan. Jurnal Kependidikan MI, Vol. 2, No. 7 .
Purnama, M. N. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Moral (Santun Dan Hormat Pada Orang Lain) Dalam Film Animasi Nussa Dan Rara (Dalam Episode Kak Nussa. Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Multi Kulturalisme, Vol. 2 No. 1.
Solichin, Moh. Badrus. (2022). Pengaruh Moderasi Terhadap Lokalitas Warna Novel Karya Perempuan Pemenang Utama Sayembara Novel DKJ. Estetika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. VOL 3 NO 2.
Solichin, Moh. Badrus. (2018). Ketika Alam dan Perempuan Lembah Baliem Diperkosa oleh Antroposentrisme Kapitalis: Kajian Ekofeminisme dalam Novel Tanah Tabu. SEMIOTIKA: Jurnal Ilmu Sastra Dan Linguistik, 19(1).
Subagyo. (2015). Buku Panduan FIS Peduli Menguatkan Konservasi Sosial. Semarang : FIS Press.
