IMPLEMENTASI LKPD DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK SMA

Ayuni; Sari Herlina; Putri  Wahyuni; Yurna  Willis K

doi:10.15408/ajme.v7i2.48906

Authors

Ayuni Universitas Islam Riau
Sari Herlina Universitas Islam Riau https://orcid.org/0000-0003-3622-8878
Putri Wahyuni Universitas Islam Riau
Yurna Willis K Universitas Islam Riau

DOI:

https://doi.org/10.15408/ajme.v7i2.48906

Keywords:

Implementasi, LKPD Digital, Matematika SMA, Kemampuan pemecahan masalah matematis

Abstract

Abstract

A common problem encountered in learning mathematics is students' inability to solve mathematical problems. This study aims to analyze the effectiveness of digital student worksheets in improving high school students' mathematical problem-solving skills. The research design is a quasi-experiment with a Nonequivalent Control Group Design. All students in class X at SMA Negeri 2 Tualang constitute the study population. The research sample comprised class X.1, designated as the control class, and class X.3, designated as the experimental class. The sample was selected using purposive sampling. This study used an instrument in the form of a mathematical problem-solving ability test administered at the pretest and posttest stages. The test used met the criteria of validity and reliability. Data analysis used descriptive and inferential statistical analysis. The Shapiro-Wilk normality test showed that the assumption of normality was not met. Therefore, nonparametric data analysis was conducted using the Mann-Whitney test. The study results show that digital LKPD can help students at SMA Negeri 2 Tualang improve their problem-solving skills in mathematics.

Abstrak

Permasalahan yang biasa dihadapi saat belajar matematika yaitu kurangnya kemampuan siswa dalam memecahkan soal-soal matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegunaan lembar kerja siswa digital dapat dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis bagi siswa SMA. Jenis penelitian yaitu quasi eksperimen yang dirancang dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Tualang merupakan populasi penelitian ini. Sampel penelitian yang digunakan kelas X.1 disebut kelas kontrol dan kelas X.3 disebut kelas eksperimen. Pemilihan sampel menggunakan teknik Purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Tes yang digunakan telah memenuhi kriteri valid dan reliabel. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Pengujian normalitas dengan Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa tidak memenuhi asumsi normal. Oleh karna itu, dilakukan pengujian data non-parametrik dengan Mann-Whitney. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa, LKPD digital dapat membantu siswa SMA Negeri 2 Tualang dalam meningkatkan pemecahan masalah matematis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, T., Suastika, I. K., & Triwahyuningtyas, D. (2019). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Lingkaran Kelas 5 SDN Tanjungrejo 2 Malang. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 3(1), 238–248.

Azizah, B. H., Azmi, S., & Kertiyani, N. M. I. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Mandalika Mathematics and Education Journal, 7(3), 1039–1052.

Dhiantika, A., & Djumadi. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Eksploratif Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Memecahkan Masalah Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(4), 248–259.

Herlina, S., & Dahlia, A. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa Calon Guru Ditinju Dari Cognitive Style Berdasarkan Field Independent dan Field Dependent Di Universitas Islam Riau. AdMathEdu: Mathematics Education, 8(1), 35–48. https://core.ac.uk/download/pdf/295346900.pdf

Izzati, M., Muchlis, E. E., Susanto, E., Patri, S. F. D., Kristiani, F., & Stanggo, P. D. (2025). The Influence of Student Worksheets Based on PBL-Mathematical Literacy on Problem-solving in Junior High Schools in Bengkulu. International Journal of Mathematics and Mathematics Education, 3(2), 144–122. https://doi.org/10.56855/ijmme.v3i2.1374

Khalisa, A. M., Herlina, S., Suripah, & Yolanda, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, XII(2), 128–136.

Kusmayanti, H., & Murtiyasa, B. (2024). E-LKPD Matematika Berbasis React: Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 09(01), 27–38.

Mahfudhoh, A. Al, & Andrijati, N. (2024). Enhancing mathematical problem-solving skills through problem-based learning with Liveworksheets assistance. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 7(3), 561. https://doi.org/10.24042/ijsme.v7i3.22691

Martias, L. D. (2021). Statistika Deskriptif Sebagai Kumpulan Informasi. FIHRIS: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasii, 16(1), 40–59.

Mulhayatiah, D., Purwanti, P., Setya, W., Suhendi, H. Y., Kariadinata, R., & Hartini, S. (2019). The Impact of Digital Learning Module in Improving Students’ Problem-Solving Skills. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 8(1), 11. https://doi.org/10.24042/jipfalbiruni.v8i1.3150

Purnamasari, I., & Setiawan, W. (2019). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi SPLDV Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika ( KAM ). Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(2), 207–215.

Putri, N., Maimunah, & Armis. (2019). Pengembangan E-LKPD Berbantuan Google Slide Materi Program Linear Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik. Pedagogy, 7(2), 101–114.

Rahmawati, D., Fitrianna, A. Y., & Afrilianto, M. (2022). Penerapan Model PBL Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Kelas VII Pada Materi Himpunan. JPMI Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(6), 1725–1734. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i6.1725-1734

Rani, T. P., Sutiarso, S., & Firdaus, R. (2024). Effectiveness Of E-LKPD In Improving Students’ Mathematical. EDU-MAT : Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 404–413.

Santosa, sofia rengganis, & Azhar, E. (2025). The Effect of Problem-Based Learning Model Assisted by Vee Diagram on Students’ Problem-Solving Ability. International Journal of Research in Education, 5(2), 319–329. https://doi.org/10.21043/jobe.v7i2.29176

Sari, N. K. A. I., Suharta, I. G. P., & Parwati, N. N. (2025). Development of Interactive E-LKPD Based On PBL To Improve Mathematical Problem Solving Skills In Trigonometri Material Tenth Grade High School Students. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.17977/um038v8i12025p001

Septiyono, W. E., Prasetyo, Z. K., & Ihwan, M. Al. (2021). The Effect of E-Learning Based Worksheet to Improve Problem Solving Ability of Senior High School Students. Proceedings of the 6th International Seminar on Science Education (ISSE 2020), 541(Isse 2020), 489–494. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210326.070

Siregar, T., Suparni, Hilda, L., Amir, A., & Adinda, A. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Lkpd Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Asalah Matematis Siswa Pada Materi Statistika. Jurnal Pendidikan Educandum, 3(1), 52–86. https://doi.org/10.55656/jpe.v3i1.286

Susanti, E., Aisyah, N., & Silaen, E. O. (2025). Developing STEM-Based Digital Worksheet to Encourage Students ’ Problem-Solving Skills. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(2), 489–505.

Tumangger, W. R., Khalil, I. A., & Prahmana, R. C. I. (2024). The Impact of Realistic Mathematics Education-based Student Worksheet for Improving Students’ Mathematical Problem-Solving Skills. IndoMath: Indonesia Mathematics Education, 7(2), 196. https://doi.org/10.30738/indomath.v7i2.122

Wahyuni, I. A. G. S., Astawa, I. W. P., & Suharta, I. G. P. (2024). Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 489–497.

Wahyuni, R., & Nasution, H. A. (2024). Penggunaan Media Papan Pintar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik SD. ALGORITMA: Journal of Mathematics Education (AJME), 6(2), 165–175.

Yulianti, N., & Putra, H. D. (2023). The Development Of Problem Based Learning Desmos-Assisted Digital Worksheet For Trigonometry Function. (JIML)Journal Of Innovative Mathematics Learning, 6(4), 262–271.

Zafitri, P., Arjudin, Primajati, G., & Sripatmi. (2025). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD Digital Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Materi Grafik PLDV. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 321–334.