Perbedaan Perspektif Mengenai Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial: Sebuah Penelitian Metode Q Terhadap Guru IPS. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1–24, 2024. DOI: 10.15408/sd.v11i1.38865. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/SOSIO-FITK/article/view/38865. Acesso em: 23 feb. 2026.