The Teaching Method of Imam Badr al-Din al-Aini on Hadith through His Commentary on Sahih al-Bukhari | تعليمية الحديث النبوي عند الإمام بدر الدين العيني من خلال شرحه على صحيح البخاري

Chettih Benyoucef

Abstract


No one believes that the Western nations have done anything respectable in the field of teaching materials. It should not be denied. This is what is imposed on us by the objective scientific logic, but it is wrong and unfair to deny what is in our linguistic, literary and legal heritage from the seeds of their early position on education, teaching methods, Of the researchers prospecting and directing them to the people. It is among those who excelled in explaining the hadiths of the Prophet peace be upon him Imam Badr al-Din al-'Eini, where his explanation and the analysis of Al-Wafi is considered a model for the consolidation of the modern Hadith through the explanation of the encyclopedia on Saheeh Al-Bukhari and tagged as "the Mayor of the reader explained Sahih Bukhari," which is one of the most extensive and annotated, In this research I discover through the methodology in the explanation and analysis of some of the mechanisms and methods that dealt with the Prophet's speech, and that revealed the strategy and skills in the delivery and ability to influence and the techniques used in providing the subject of the learner in the easiest way, and the most effective way and how the teacher These steps are invested and adopted by these techniques in teaching Hadith to students.


Keywords


HaditHadith; Education; Prophetic Hadith; Badr al-Din Al-Aini; Linguistic Explanation; Teaching Methods.he, Education, Prophetic Hadith, Badr al-Din Al-Aini, linguistic explanation, teaching methods.

References


ابن حجر، أحمد بن علي العسقلاني. إنباء الغمر بأنباء العمر. بيروت: دار الكتب العلمية، 1976.

ابن ماجة، محمد بن يزيد أبي عبد الله القزويني. سنن ابن ماجة، تحقيق محمد فؤاد عبد الباقي. بيروت: دار الفكر، د. ت.

أبو داود، سليمان بن الأشعث السحستاني. سنن أبي داود، تحقيق محمد محي الدين عبد الحميد. بيروت: دار الفكر، د. ت.

أبو الفداء، إسماعيل بن محمد بن عمر عماد الدين. تقويم البلدان، تصحيح ماك كوين ديسلان. باريس: دار الطباعة السلطانية، 1840.

الأتابكي، يوسف بن تغري جمال الدين بردي. المنهل الصافي والمستوفي بعد الوافي، تحقيق محمد محمد أمين. القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب، 1984.

------------ النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة، تحقيق محمد حسين شمس الدين. بيروت: دار الكتب العلمية، 1992.

بدر الدين العيني، محمود بن أحمد الحنفي. عقد الجمال من تاريخ أهل الزمان. القاهرة: الزهراء للإعلام العربي، 1989.

------------ عمدة القاري شرح البخاري. بيروت: دار الكتب العلمية، 2001.

التومي، عبد الرحمان. الجامع في ديدكتيك اللغة العربية مفاهيم، منهجيات ومقاربات بيداغوجية. الرباط: مطبعة المعارف الجديدة، 2015.

الحلبي، محمد راغب. إعلام النبلاء بتاريخ حلب الشهباء. حلب: المطبعة العلمية، 1925.

الحموي، ياقوت. معجم البلدان. بيروت: دار صادر، 1977.

السخاوي، محمد بن عبد الرحمن شمس الدين أبو الخير. التبر المسبوك في ذيل السلوك. القاهرة: المطبعة الأميرية، 1896.

------------ الضوء اللامع لأهل القرن التاسع. بيروت: دار الجيل، 1992.

السيوطي، عبد الرحمن بن كمال الدين جلال الدين. نظم العقيان في أعيان الأعيان، تحرير فليب حتي. بيروت: المكتبة العلمية، 1927.

صباح، أنطوان. تعلمية اللغة العربية. لبنان: دار النهضة العربية 2006.

الغزي، محمد بن محمد نجم الدين. الكواكب السائرة بأعيان المائة العاشرة، تحقيق جبرائيل سليمان جبور. بيروت: دار مكتبة الحياة، د. ت.

الفارابي، عبد اللطيف وآخرون. معجم علوم التربية. الدار البيضاء: دار الخطابي للطباعة والنشر، 1994.

اللكنوي، محمد عبد الحي. الفوائد البهية في تراجم الحنفية. القاهرة: مكتبة الخانجي، 1324 ه.

النسائي، أحمد بن شعيب أبي عبد الرحمان السلمى. السنن الكبرى، تحقيق عبد الفتاح أبو غدة. حلب: مكتب المطبوعات، 1986.

Gaston, Mialaret. vocabulaire de l'education. paris : P.U.F., 1979.

Henri, Pieron. vocabulaire de la psychologie. paris : P.U.F.,1963.

Laurence, Cornu et Vergniaux Alain. la didactique en question. paris : hachette éducation, 1992.


Full Text: PDF

DOI: 10.15408/zr.v17i2.17654

Refbacks

  • There are currently no refbacks.