OPTIMALISASI PENERAPAN MODEL PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 109–120, 2014. DOI: 10.15408/tjems.v1i1.1121. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/tarbiya/article/view/1121. Acesso em: 28 jan. 2026.