“الرسوم المتحركة كأداة تعليمية مبتكرة: تحليل تجريبي لتحسين مهارة الاستماع في المدرسة الإسلامية الثانوية بتانجيرانج الجنوبية”. Kalimatuna: Journal of Arabic Research, vol. 3, no. 2, Dec. 2024, pp. 188-09, https://doi.org/10.15408/kjar.v3i2.44012.