“الرسوم المتحركة كأداة تعليمية مبتكرة: تحليل تجريبي لتحسين مهارة الاستماع في المدرسة الإسلامية الثانوية بتانجيرانج الجنوبية”, KJAR, vol. 3, no. 2, pp. 188–209, Dec. 2024, doi: 10.15408/kjar.v3i2.44012.