الرسوم المتحركة كأداة تعليمية مبتكرة: تحليل تجريبي لتحسين مهارة الاستماع في المدرسة الإسلامية الثانوية بتانجيرانج الجنوبية. (2024). Kalimatuna: Journal of Arabic Research, 3(2), 188-209. https://doi.org/10.15408/kjar.v3i2.44012