الرسوم المتحركة كأداة تعليمية مبتكرة: تحليل تجريبي لتحسين مهارة الاستماع في المدرسة الإسلامية الثانوية بتانجيرانج الجنوبية. KJAR 2024, 3 (2), 188-209. https://doi.org/10.15408/kjar.v3i2.44012.