“Integrasi Pedagogi Concrete–Pictorial–Abstract Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Perspektif Pendidikan Islam Terhadap Pemahaman Konsep Pecahan”. Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan, vol. 5, no. 2, Aug. 2026, pp. 277-86, https://doi.org/10.15408/tadabbur.v5i2.53349.