“Integrasi Pedagogi Concrete–Pictorial–Abstract Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Perspektif Pendidikan Islam Terhadap Pemahaman Konsep Pecahan”. 2026. Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan 5 (2): 277-86. https://doi.org/10.15408/tadabbur.v5i2.53349.