Integrasi Pedagogi Concrete–Pictorial–Abstract dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar: Perspektif Pendidikan Islam terhadap Pemahaman Konsep Pecahan. Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 277–286, 2026. DOI: 10.15408/tadabbur.v5i2.53349. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/tadabbur/article/view/53349. Acesso em: 22 aug. 2026.