Optimalisasi Peran Mahasiswa dalam Pemerataan Pendidikan di Desa Pasir Muncang

Abstract

Kesenjagan pendidikan di Indonesia masih sangat kental, terutama perbedaan mutu pendidikan di kota dan di desa. Keadaan yang berbeda 180 derajat menjadi hal yang sangat dikhawatirkan ketika berbicara mengenai mutu pendidikan di kota dan di desa. Hal ini pun terjadi juga di desa Pasir Muncang. Pendidikan di desa ini masih sangat jauh jika dibandingkan dengan pendidikan yang ada di kota. Pada penelitian ini akan membahas bagaimana kondisi kesenjangan pendidikan yang ada di desa Pasir Muncang melalui kegiatan pengabdian KKN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Kelompok 133. Pengabdian ini dilakukan berdasarkan metode PAR (Participation Action Research). Dimana metode ini menjadikan peneliti bukan hanya pengamat, namun juga sebagai partisipasi aktif dalam penelitian ini. Hasil pengabdian ini menunjukan hasil bahwa pendidikan di desa Pasir Muncang masih tertinggal jauh dari pendidikan yang ada di kota. Pengabdian ini juga membuktikan masih adanya semangat belajar pada anak anak di desa Pasir Muncang ketika mahasiswa datang untuk menjadi tenaga pengajar di desa Pasir Muncang ini. Hal ini menjadi dasar yang kuat bagi desa Pasir Muncang untuk terus meningkatkan mutu pendidikan di desa ini supaya semangat belajar yang ada pada anak anak bisa tersalurkan dengan baik dan menjadikan anak anak tersebut sumber daya manusia yang berkualitas di masa depan nanti.