“PERBEDAAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR DENGAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP SEL”. EDUSAINS 7, no. 2 (February 15, 2019): 185–190. Accessed August 12, 2026. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1405.