Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
type: channel
description: Dialektika : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia published two times a year (June and December) as a medium of distributing scientific research in the field of language, literature , and the Indonesian language and literature education. Dialektika is published in collaboration between the Department of Indonesian Language and Literature Education, Faculty of Educational Sciences, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatullah Jakarta and the Association of Indonesian Language and Literature Lecturer (ADOBSI). Dialektika has been a CrossRef member since 2015 and all of the published writings have a unique number in the DOI and been indexed in DOAJ, Google Scholar, Moraref, Indonesia One Search- National Library of Indonesia, and Portal Garuda.
publisher: Department of Indonesia Language and Literature Teaching, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
language: en
publication name: Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
issn: 2407-506X
items: Ruang Publik, Bahasa, Dan IdentitasStudi Kasus Pada Pusat Kota Madiun, Jawa Timur
items: Kesenjangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar: Studi Evaluatif Program Literasi
items: POTRET KERUSAKAN LAUT DALAM SASTRA ANAK DIGITAL: ANALISIS EKOKRITIK DALAM LITERATUR ANAK APLIKASI LET'S READ
items: Menyingkap Dusta dalam Humor Mens Rea Pandji Pragiwaksono: Kajian Semiotika Umberto Eco
items: Fungsi Bahasa Tana dalam Upacara Adat di Kepulauan Banda: Kajian Systemic Functional Linguistics (Perspektif Halliday)
items: KONSTRUKSI MAKNA PROFESIONALISME DOSEN MELALUI PRAKTIK EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA
items: REKOGNISI KOMPETENSI BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19
items: Pemaknaan dan Simbolisasi Ikan dalam Khazanah Naskah Melayu: Analisis Semiotika Roland Barthes
items: ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA PERCAKAPAN SIDANG KASUS PEMBUNUHAN BERENCANA
items: DEEP LEARNING MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM BUKU TEKS CERDAS CERGAS BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA
items: Pemanfaatan Facebook untuk Penyebaran dan Pelestarian Bahasa Daerah
items: ANALISIS WACANA POLARISASI DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DAN TWITTER (X) PADA PEMILU 2024
items: TELAAH BIAS GENDER DALAM BUKU CERITA ANAK INDONESIA
items: PILIHAN BAHASA DAN SIKAP BAHASA DALAM SITUASI INFORMAL PADA SISWA SMA DAN SMK DI KABUPATEN KARANGASEM
items: ANALISIS WACANA KRITIS THEO VAN LEEUWEN PEMBERITAAN KASUS PEMERKOSAAN DI MEDIA ONLINE DETIKNEWS.COM
items: Identitas Kebinekaan dalam Tetralogi Pulau Buru Karya Pramoedya Persfektif Semiotika Sosiohistoris serta Implikasi Microlearning-nya di SMA
items: PEMBELAJARAN MORAL MELALUI MOVIE LEARNING “BATTLE OF SURABAYA” PADA SISWA SD
items: ANALISIS KASUS UJARAN KEBENCIAN BERDASAR SARA OLEH FERDINAND HUTAHAEAN: KAJIAN LINGUISTIK FORENSIK
items: REPRESENTASI KRITIK SOSIAL PADA NASKAH DRAMA MAHKAMAH KARYA ASRUL SANI
items: INTEGRASI KESANTUNAN SOSIOLINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
items: Narasi Komodifikasi dan Relasi Kuasa pada Kumpulan Cerpen “Nelayan Itu Berhenti Melaut” Karya Safar Banggai
items: Argumentasi Saksi Ahli dalam Sidang Penistaan Agama oleh Basuki Tjahaja Purnama di Kepulauan Seribu
items: Perspektif Najwa Shihab dalam Tragedi Kanjuruhan: Kajian Wacana Kritis Nourman Fairclough
items: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS PROSEDUR DESAIN ACTIVE DEEP LEARNER EXPERIENCE (ADLX) PENDEKATAN TERPADU DI KELAS VII SMPIT AL USWAH BANGIL
items: PENULISAN JURNAL HARIAN SEBAGAI ALTERNATIF TUGAS PEMBELAJAR BIPA (BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING) TINGKAT PEMULA: STUDI KASUS DI LEMBAGA BAHASA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
items: KONTESTASI IDENTITAS PERISTIWA “KEMBALI” DALAM NOVEL RAPIJALI KARYA DEE LESTARI
items: ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS TENTANG STEREOTIPE PERANAN ISTRI DALAM BERUMAH TANGGA DALAM CERAMAH NASIHAT PERNIKAHAN
items: TIPE HUMOR DALAM CERITA-CERITA PENDEK GUNAWAN TRI ATMODJO
items: KESALAHAN BAHASA TULIS DALAM MATERI PERKENALAN PADA SISWA BIPA ADAMEESUKSAVITAYA THAILAND
items: MODEL EVALUASI KETIMPANGAN DALAM PEMBELAJARAN TEKS CERITA FANTASI DI SMP PGRI 4 BAGOREJO

Ruang Publik, Bahasa, Dan IdentitasStudi Kasus Pada Pusat Kota Madiun, Jawa Timur
type: item
description: This paper aims to explore the influence of foreign icons on the language(s) used in public signage or the Linguistic Landscape (LL). The location of the research was “Pahlawan Street Center” (PSC), one of the tourist destinations in Madiun, East Java Province, Indonesia. The approach used in this study is a qualitative descriptive, and the data collected from public signs, traffic signs, street and building names were analyzed using the LL theory by Landry and Bourhis (1997). From this study, 13 languages were identified across 211 LL items, including Indonesian, English, Javanese, regional languages, and other foreign languages. Indonesian remains the dominant language used in LLs created by both government and individuals, while English holds the second-highest position, especially in LLs. Regarding the function of language in LLs, Indonesian is more commonly used in LLs created by the government, such as signs or regulations, serving an informational function; whereas foreign languages are often found in LLs created by individuals, such as commercial LLs, serving a symbolic function. Finally, the development of PSC as an area showcasing global landmarks reflects Madiun City’s efforts to adapt to global developments and enhance its appeal in the eyes of the world. However, this influence of globalization poses challenges related to preserving local culture, especially in terms of language and cultural identity.
subject: Articles
  topic: section
creator: Erlita Rusnaningtias
creator: Magna Aurizza Wibowo
rights: Copyright (c) 2026 Erlita Rusnaningtias, Magna Aurizza Wibowo
date: 2026-06-27
publication date: 2026-06-27
starting page: 23
ending page: 41
doi: 10.15408/dialektika.v13i1.50182

Kesenjangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar: Studi Evaluatif Program Literasi
type: item
description: Administratively oriented School Literacy Movements (GLS) frequently overlook students' cognitive development, leading to a phenomenon termed pseudo-literacy. This practice of routine reading without individualized ability mapping potentially causes literacy stagnation in primary schools. Addressing this issue, this study aims to evaluate the implementation of tiered literacy based on reading ability mapping at SD Adzkia Banjarnegara. This descriptive qualitative research employed a case study design. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving 10 key informants: one principal, three classroom teachers, and six students representing various developmental phases. The gathered data were analyzed using the Miles and Huberman model. The findings indicate that specific cognitive mapping across Phases A, B, and C serves as a crucial diagnostic instrument. This mapping enables teachers to provide adaptive interventions for students who have not yet achieved reading mastery. Consequently, tiered literacy is proven to be an effective preventive strategy against the accumulation of reading difficulties. Theoretically and from a policy perspective, this study advocates for a reorientation of literacy programs, shifting from passive habituation to sustainable diagnostic interventions.
subject: Articles
  topic: section
subject: pseudo literacy, tiered literacy, reading mapping, cognitive evaluation, primary school.
  topic: keywords
creator: Tri Maulida Lutfi Astuti astuti
creator: Abdul Wachid Bambang Suharto
rights: Copyright (c) 2026 Tri Maulida Lutfi Astuti astuti, Abdul Wachid B. S.
date: 2026-06-27
publication date: 2026-06-27
starting page: 1
ending page: 10
doi: 10.15408/dialektika.v13i1.50925

POTRET KERUSAKAN LAUT DALAM SASTRA ANAK DIGITAL: ANALISIS EKOKRITIK DALAM LITERATUR ANAK APLIKASI LET'S READ
type: item
description: Isu kerusakan lingkungan laut akibat pencemaran, khususnya sampah plastik dan pemanasan global, semakin mengkhawatirkan dan perlu ditanamkan kesadarannya sejak dini. Namun, kajian ekokritik dalam sastra anak digital yang mengangkat tema kerusakan laut masih minim. Penelitian ini berfokus pada analisis representasi kerusakan bahari dalam tiga cerita anak digital dari aplikasi Let’s Read: Mengapa Tidak Lepas, Gurita Kecil yang Rakus, dan Terumbu Karang yang Memanas. Tujuannya adalah untuk mengungkap pesan ekologis serta kritik sosial yang disampaikan kepada anak-anak melalui pendekatan ekokritik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik studi dokumen, sedangkan teori yang mendasari adalah ekokritik Greg Garrard dan Suwardi Endraswara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga cerita memanfaatkan tokoh fauna laut dan ilustrasi sebagai simbol kerusakan lingkungan. Misalnya, tokoh Skorpi si ikan lepu yang terjerat sampah plastik, Nina si gurita yang menelan polusi sampah, dan komunitas ikan yang terancam akibat pemanasan global, menjadi metafora efektif untuk mengilustrasikan dampak buruk aktivitas manusia terhadap ekosistem laut. Selain menyampaikan kritik terhadap eksploitasi alam, cerita-cerita ini juga menanamkan harapan melalui tindakan kolektif tokohnya dalam menjaga lingkungan. Kesimpulannya, sastra anak digital terbukti efektif sebagai media edukatif dan kritik sosial, serta dapat menjadi sarana penting dalam membentuk kesadaran ekologis dan karakter peduli lingkungan pada anak-anak sejak usia dini, terutama dalam konteks pembelajaran berbasis literasi digital.
subject: Articles
  topic: section
subject: Sastra Anak Digital, Ekokritik, Kerusakan Laut, Kesadaran Ekologis, Let’s Read
  topic: keywords
creator: Erawati Dwi Lestari
creator: Guntur Sekti Wijaya
rights: Copyright (c) 2025 Erawati Dwi Lestari, Guntur Sekti Wijaya
date: 2025-12-30
publication date: 2025-12-30
starting page: 68
ending page: 83
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.50632

Menyingkap Dusta dalam Humor Mens Rea Pandji Pragiwaksono: Kajian Semiotika Umberto Eco
type: item
description: Humor kerap menjadi medium bagi masyarakat untuk mengekspresikan keresahan. Dalam praktiknya, humor tidak jarang memanfaatkan kebohongan secara simbolik sebagai strategi komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyingkap arti tanda dan simbol kritik politik yang muncul dalam pertunjukan Mens Rea (2025) karya Pandji Pragiwaksono 2025 melalui pendekatan semiotika Umberto Eco. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis semiotika. Data penelitian dihimpun dengan teknik transkripsi data dan observasi melalui melalui teknik transkripsi dan observasi terhadap segmen audio pertunjukan Mens Rea yang mengandung unsur kebohongan simbolik, seperti ironi, hiperbola, dan permainan realitas. Analisis dilakukan dengan mengacu pada konsep semiotics of the lie untuk memahami bagaimana tanda-tanda humor diproduksi dan dimaknai dalam konteks sosial-politik Indonesia. Hasil temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kebohongan dalam humor Pandji tidak berfungsi sebagai bentuk penipuan, melainkan strategi retoris untuk menyampaikan kritik terhadap realitas ekonomi dan relasi kekuasaan. Tanda dan simbol yang digunakan tidak bekerja pada tataran literal, tetapi membuka ruang negosiasi makna antara komika dan audiens. Dengan demikian, humor dalam Mens Rea berfungsi sebagai medium kritik politik yang aman dan reflektif, sekaligus menegaskan peran humor sebagai teks semiotik yang mengandung niat dan strategi makna yang terselubung.
subject: Articles
  topic: section
subject: Political Humor, Lies, Mens Rea, Umberto Eco, Pandji Pragiwaksono
  topic: keywords
creator: DESY ANGGRAINI
creator: Sulistyowati
rights: Copyright (c) 2025 DESY ANGGRAINI, Sulistyowati
date: 2025-12-28
publication date: 2025-12-28
starting page: 39
ending page: 48
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.49786

Fungsi Bahasa Tana dalam Upacara Adat di Kepulauan Banda: Kajian Systemic Functional Linguistics (Perspektif Halliday)
type: item
description: The Tana language is a form of oral literature known as kabata in the Banda Islands which is now at a critical stage and is threatened with extinction due to the decline in the number of speakers and a shift in function from use in everyday communication to a symbolic medium in ritual contexts. This research aims to analyze the function of the Tana language in the Banda Islands by applying Halliday's Systemic Functional Linguistics (SFL) framework. This research uses a qualitative descriptive method with Halliday's theory as an analytical approach. Data was collected through interviews with traditional leaders, recordings, field notes, and documentation, then analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results reveal that the Tana language in the Banda Islands functions mainly in ritual practices such as kora-kora and traditional dances (Siamale and Lusi), playing an important role in conveying symbolic messages and expressing identity. In addition, language includes seven functions as identified by Halliday: (1) instrumental function, (2) regulatory function, (3) description function, (4) interaction function, (5) individual function, (6) heuristic function, and (7) imaginative function. These findings emphasize the need for efforts to revitalize and document the Tana language to ensure the sustainability of the cultural heritage of the Banda people.
subject: Articles
  topic: section
subject: Bahasa Tana, Linguistik Fungsional Sistemik, Banda
  topic: keywords
creator: Romi Lamusa
creator: I Dewa Putu Wijana
rights: Copyright (c) 2026 Romi Lamusa, I Dewa Putu Wijana
date: 2026-06-27
publication date: 2026-06-27
starting page: 11
ending page: 22
doi: 10.15408/dialektika.v13i1.49688

KONSTRUKSI MAKNA PROFESIONALISME DOSEN MELALUI PRAKTIK EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA
type: item
description: Abstract: This study investigates how English language lecturers construct the meaning of professionalism through their assessment practices in higher education. Amid growing emphasis on standardized and technology-based evaluation systems, the role of assessment as a site of ethical decision-making and pedagogical reflection remains underexplored. Drawing from a descriptive qualitative design with an interpretive paradigm, the study involved in-depth interviews with five English lecturers from two universities in Indonesia, supported by documentation analysis and thematic coding. The findings reveal that assessment functions not only as a technical procedure but also as a medium through which lecturers express values such as fairness, empathy, and integrity. These values are negotiated within the tensions between institutional policy and personal ethical convictions. The study highlights how lecturers engage in ongoing reflection, balance objectivity with contextual judgment, and navigate evaluative dilemmas to sustain their professional identity. Assessment is thus understood as a dynamic and dialogical process that contributes to the construction of a humanistic and ethically grounded professionalism. This research contributes to the growing discourse on reflective assessment and provides implications for policy development, professional development programs, and institutional support mechanisms that promote meaningful and context-sensitive evaluation practices.
subject: Articles
  topic: section
subject: Professionalism,
  topic: keywords
subject: Reflective Assessment,
  topic: keywords
subject: Language Education,
  topic: keywords
subject: Higher Education,
  topic: keywords
subject: Lecturer Identity,
  topic: keywords
subject: Pedagogical Ethics
  topic: keywords
creator: Abdul Hamid
creator: Muchlas Suseno
creator: Samsi Setiadi
rights: Copyright (c) 2025 Abdul Hamid Aly, Muchlas Suseno, Samsi Setiadi
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 19
ending page: 38
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.49462

REKOGNISI KOMPETENSI BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19
type: item
description: Pembelajaran daring dimasa pandemi menyebabkan hilangnya tradisi berpikir kritis dan rendahnya kreativitas siswa. Hilangya tradisi tersebut disebabkan karena siswa kurang distimulasi dan dievaluasi oleh pihak sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan rekognisi kompetensi berpikir kritis dan kreatif yang dimiliki oleh guru Bahasa Indonesia SMA/MA di Kota Tangerang Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia di 20 SMA/MA Negeri dan Swasta di Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Rekognisi Guru Bahasa Indonesia di kota Tangerang Selatan dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid 19 adalah laku kognitif secara sadar akan ancaman dari luar berupa tantangan abad 21 yang bermuara pada revolusi industri 4.0. 2) Berdasarkan analisis soal MCR (Multiple-Choise with Reason) tampak dari hasil rerata skor yang diperoleh bahwa guru SMA di Tangsel sudah menstimulasi siswa untuk berpikir kritis. SMAN 1 Ciputa skor 93.2, SMA Kharisma Bangsa skor 91.6, MAN 1 Serpong skor 90.6, MA Islamiyah Ciputat skor 89.2. SMKN 7 Tangsel skor 93,0 dan SMK Kesehatan Nusantara skor 84.2. 3) Guru Bahasa Indonesia sudah menstimulasi siswa untuk berpikir kreatif ditunjukkan dengan sisitem evaluasi yang diberikan melalui pembuatan soal esay. Secara keseluruhan dari 6 sekolah yang diteliti 3 sekolah yakni SMAN 1 Ciputat, SMA Kharisma Bangsa, dan SMKN 7 Tangsel memperoleh skor 100. Sementara itu, tiga sekolah lainnya yakni MAN 1 Serpong skor 95, MA Islamiyah Ciputat skor 95 dan SMK Kesehatan Nusantara skor 90.
subject: Articles
  topic: section
subject: berpikir,
  topic: keywords
subject: kritis,
  topic: keywords
subject: kreatif,
  topic: keywords
subject: covid-19
  topic: keywords
creator: Mahmudah Fitriyah ZA
creator: Nur Syamsiyah
creator: Robertus Pujo Leksono
rights: Copyright (c) 2025 Mahmudah Fitriyah ZA, Nur Syamsiyah, Robertus Pujo Leksono
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.46870

Pemaknaan dan Simbolisasi Ikan dalam Khazanah Naskah Melayu: Analisis Semiotika Roland Barthes
type: item
description: Al-Attas in one of his sub-chapters mentions the use of the word 'Ikan Tunggal' (Unique Fish) in one of Hamza Fansuri's works entitled Sha’ir Jawl fasal fl bayan ‘Ilm al-Suluk wa’l-Tawhid. "Ikan Tunggal" or Unique Fish is a symbol of the Spirit, or can be interpreted as 'soul' or 'al-Ruh'. The problem discussed is whether the meaning of "ikan" brought by Hamza Fansuri affects the meaning of "ikan" in Malay texts or not. The corpus data used comes from the Malay Concordance Project by utilizing the direct search and chronological order features to bring up the word "ikan" in different texts and periods. This is qualitative research and the collected data would be analyzed with descriptive methods. All the collected data would be interpreted one by one according to the context in the text itself and with some addition to the secondary data, which is another research to support the arguments. The results of this paper conclude that the concept of "ikan" brought by Hamza Fansuri was not immediately accepted and followed by Malay authors and copyists because they still have their own variety. However, two works are excluded from interpreting "ikan" with such a concept, namely "ikan" as a sign in a dream and "ikan" as a catastrophic phenomenon from Allah SWT. Keyword: Hamzah Fansuri; Al-Attas; Ikan; Naskah Melayu; Semiotics; Roland Barthes.
subject: Articles
  topic: section
subject: Hamzah Fansuri
  topic: keywords
subject: Al-Attas
  topic: keywords
subject: Ikan
  topic: keywords
subject: Naskah Melayu
  topic: keywords
subject: Semiotics
  topic: keywords
subject: Roland Barthes.
  topic: keywords
creator: Ragil Putra
creator: Mamlahatun Buduroh
rights: Copyright (c) 2023 Ragil Putra
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 111
ending page: 145
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.35396

ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA PERCAKAPAN SIDANG KASUS PEMBUNUHAN BERENCANA
type: item
description: Penelitian ini menganalisis tindak tutur ilokusi dalam persidangan kasus “polisi tembak polisi” (Ferdy Sambo). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis percakapan. Data dalam penelitian ini tindak tutur ilokusi yang digunakan oleh partisipan sidang dalam kasus “polisi tembak polisi” (Ferdy Sambo). Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari kanal youtube KompasTv, yakni persidangan kasus “polisi tembak polisi” (Ferdy Sambo) pada tanggal 17 Oktober 2022, 20 Oktober 2022 dan 31 November 2022. Ditemukan lima tindak tutur ilokusi, yakni tindak tutur asertif 41 data, tindak tutur direktif 38 data, tindak tutur komisif 3 data, tindak tutur deklaratif 2 data dan tindak tutur eskpresif 10 data. Tindak tutur yang paling banyak digunakan adalah tindak tutur direktif.
subject: Articles
  topic: section
subject: Tindak Tutur
  topic: keywords
subject: Percakapan Sidang
  topic: keywords
subject: Linguistik Forensik.
  topic: keywords
creator: Lilis lis
creator: Yeti Mulyati
rights: Copyright (c) 2025 Lilis lis, Yeti Mulyati
date: 2024-12-12
publication date: 2024-12-12
starting page: 125
ending page: 140
doi: 10.15408/dialektika.v11i2.32620

DEEP LEARNING MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM BUKU TEKS CERDAS CERGAS BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA
type: item
description: The educational paradigm shift in Indonesia emphasizes not only academic achievement but also the development of critical, creative, communicative, and collaborative thinking. Deep learning supports this shift by promoting meaningful, mindful, and joyful learning. Indonesian language textbooks, particularly Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia for grade XI, play a strategic role in enhancing language competence while fostering multicultural values aligned with the nation’s diversity. This study applies a qualitative method using the free conversation technique (SBLC) and content analysis of discourse texts, guided by four indicators of multicultural education: tolerance, democracy or freedom, equality, and justice. Findings reveal that the textbook discourse embeds these values and aligns with deep learning principles. Through selected texts, students are encouraged to think critically, interpret socio-cultural contexts, and reflect on their attitudes in daily life. While not every text represents all four values, the presence of local cultural references, regional languages, and elements of national history enriches the material. These features provide contextual learning experiences that go beyond linguistic skills. Consequently, the textbook proves effective in supporting Indonesian language learning that integrates deep learning approaches and strengthens students awareness of multiculturalism.
subject: Articles
  topic: section
creator: Naswa Resy Nurhasani Soleha Sagala
creator: Uki Hares Yulianti
creator: Muhammad Riyanton
rights: Copyright (c) 2025 Naswa Resy Nurhasani Soleha Sagala, Uki Hares Yulianti, M Riyanton
date: 2025-12-04
publication date: 2025-12-04
starting page: 1
ending page: 18
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.46813

Pemanfaatan Facebook untuk Penyebaran dan Pelestarian Bahasa Daerah
type: item
description: Bahasa Jawa sebagai salah satu bahasa daerah yang ada di Indonesia telah masuk sebagai muatan lokal di sekolah di berbagai tingkat. Guru dapat memanfaatkan facebook untuk menyebarkan bahasa Jawa sekaligus melestarikan bahasa Jawa melalui unggahannya. Unggahan ini juga dapat memicu pembaca untuk memberikan komentar dengan menggunakan bahasa Jawa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya guru dalam melakukan penyebaran dan pelestarian bahasa Jawa melalui facebook. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada satu akun facebook guru Bahasa Jawa. Guru Bahasa Jawa yang menjadi subyek penelitian adalah guru di SMPN 2 Plaosan Magetan. Guru Bahasa Jawa di sekolah tersebut selalu menggunakan bahasa Jawa dalam mengunggah atau melakukan update status. Berdasarkan pengamatan, dengan unggahan-unggahan berbahasa Jawa tersebut banyak pembaca yang memberikan komentar dengan menggunakan bahasa Jawa juga. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa media sosial facebook dapat dimanfaatkan sebagai saran penyebaran dan pelestarian bahasa dareah, khususnya bahasa Jawa.
subject: Articles
  topic: section
creator: Syihaabul Hudaa
creator: Nuryani
creator: Muhammad Jabal An Nur
rights: Copyright (c) 2025 Syihaabul Hudaa, Nuryani, Muhammad Jabal An Nur
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 45
ending page: 56
doi: 10.15408/dialektika.v12i1.46812

ANALISIS WACANA POLARISASI DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DAN TWITTER (X) PADA PEMILU 2024
type: item
description: Polarisasi yang terjadi di media sosial Intagram dan Twitter (X) pada pemilu 2024 mengarah pada pembatasan konten setiap calon. Akan tetapi, polarisasi tidak hanya berbentuk positif, ada yang juga berbentuk negatif. Hal itu terjadi dalam pemilu 2024 yaitu isu-isu dari setiap capres dan cawapres diangkat melalui konten-konten dan ditayangkan dalam bentuk narasi, audio, maupun visual bahkan mengarah pada hoaks. Pola-pola diksi dan narasi yang digunakan dalam media sosial Instagram dan Twitter (X) mampu menggiring opini masyarakat, sehingga penulis tertarik dan merasa perlu untuk melakukan penelitian ini dengan harapan mampu membawa sebuah kebaruan perspektif melalui analisis wacana terhadap polarisasi di media sosial pada pemilu 2024. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan secara faktual dan sistematis mengenai fakta-fakta serta hubungannya dengan fenomena yang diamati. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi content analysis dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dua hal, pertama, narasi/teks berita yang digunakan oleh pengguna media sosial Twitter tidak hanya sekadar teks berita, tetapi bernuansa argumentasi dan deskripsi yang menjelaskan isu pemberitaan terhadap pemirsa tentang isu negatif pada pemilu 2024. Kedua, wacana media sosial khususnya Instagram cenderung mengangkat isu-isu kontroversial yang ada di Indonesia.
subject: Articles
  topic: section
creator: Siti Fatimah Nur Azmah
creator: Endry Boeriswati
creator: Siti Ansoriyah
rights: Copyright (c) 2025 Siti Fatimah Nur Azmah, Endry Boeriswati, Siti Ansoriyah
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 67
ending page: 76
doi: 10.15408/dialektika.v12i1.46810

TELAAH BIAS GENDER DALAM BUKU CERITA ANAK INDONESIA
type: item
description: Buku cerita berperan penting bagi perkembangan anak, karena anak dapat memperoleh beragam pengetahuan serta perspektif dalam membangun persepsi mereka tentang diri dan dunia di sekelilingnya. Selain itu, cerita dan dongeng menjadi medium yang signifikan bagi anak untuk belajar tentang nilai-nilai dan kepercayaan dalam budaya melalui pesan yang terkandung di dalamnya, termasuk pesan-pesan yang terungkap melalui representasi gender. Namun, bahan bacaan anak ini tidak jarang mencerminkan bias gender. Masih banyaknya cerita anak yang meneguhkan stereotip gender berbasis ideologi patriarki membatasi kebebasan anak dalam mengekspresikan diri, sehingga menjadi persoalan yang tidak dapat diabaikan. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi gender dalam kumpulan bahan bacaan literasi anak yang diterbitkan oleh Badan Bahasa Kemendikbudristek, sekaligus memberikan rekomendasi tentang perlunya pengembangan bahan bacaan bagi anak oleh pemerintah yang tidak hanya bermanfaat untuk menumbuhkembangkan kemampuan literasi dasar anak, namun juga bacaan yang kondusif bagi pengembangan kepribadian anak demi terwujudnya kesetaraan gender di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi gender tokoh-tokoh anak di dalam kumpulan bahan bacaan anak ini menunjukkan potensi konstruksi gender yang tidak berorientasi pada gender normatif. Namun di sisi lain, identitas dan peran gender tradisional yang memproyeksikan praktik bias gender tetap terlihat dan berjejak melalui penggambaran tokoh-tokoh dewasanya.
subject: Articles
  topic: section
subject: Buku cerita anak
  topic: keywords
subject: gender
  topic: keywords
subject: patriarki
  topic: keywords
subject: bias gender
  topic: keywords
subject: representasi
  topic: keywords
creator: Nina Alia Ariefa
rights: Copyright (c) 2025 Nina Alia Ariefa
date: 2025-12-30
publication date: 2025-12-30
starting page: 49
ending page: 67
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.45609

PILIHAN BAHASA DAN SIKAP BAHASA DALAM SITUASI INFORMAL PADA SISWA SMA DAN SMK DI KABUPATEN KARANGASEM
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pilihan dan sikap bahasa yang digunakan oleh siswa SMA dan SMK di Kabupaten Karangasem ketika berkomunikasi dalam situasi informal, baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga di rumah. Analisis meliputi pilihan bahasa ketika berbicara dengan orang tua, saudara, dan teman sebaya. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji sikap bahasa mereka terhadap penggunaan bahasa Bali dalam situasi informal tersebut. Dengan menggunakan teknik cluster sampling, 262 siswa kelas XI SMA dan SMK di Kecamatan Karangasem, Bebandem, dan Manggis dilibatkan. Penelitian ini dirancang dalam bentuk deskriptif kualitatif dan kualitatif. Data yang telah dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kuesioner terbuka, wawancara, dan observasi lapangan kemudian dianalisis dengan menggunakan proses kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) pilihan bahasa siswa ketika berkomunikasi dengan orang tua hanya sebagian kecil yang menggunakan bahasa Bali yaitu rata-rata 30% yang disebabkan oleh adanya tingkatan bahasa atau tatwaning anggah-ungguh bahasa Bali yang membuat siswa merasa takut salah, pilihan bahasa siswa berbeda ketika berkomunikasi dengan saudara kandung yaitu rata-rata 90% menggunakan bahasa Bali yang disebabkan oleh adanya hubungan horisontal yang ditandai dengan kedudukan yang setara, pilihan bahasa siswa ketika berkomunikasi dengan teman sebaya yaitu bahasa Bali. Bahasa Bali menjadi pilihan utama sebagai bahasa sehari-hari karena memudahkan untuk mencapai tujuan komunikasi. (2) Sikap siswa terhadap keberadaan bahasa Bali adalah positif. Hal ini ditandai dengan rasa bangga siswa terhadap keterlibatan menggunakan bahasa Bali dalam kategori selalu dan sering, semangat yang mencapai 70% untuk melestarikan bahasa Bali, dan meningkatkan keterlibatan menggunakan bahasa Bali di rumah untuk memperkuat identitas sebagai orang Bali.
subject: Articles
  topic: section
subject: pilihan bahasa
  topic: keywords
subject: sikap bahasa
  topic: keywords
subject: situasi informal
  topic: keywords
creator: I Komang Astra Negara
creator: Ida Bagus Putrayasa
creator: I Nengah Suandi
rights: Copyright (c) 2025 I Komang Astra Negara, Ida Bagus Putrayasa, I Nengah Suandi
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 13
ending page: 27
doi: 10.15408/dialektika.v12i1.45442

ANALISIS WACANA KRITIS THEO VAN LEEUWEN PEMBERITAAN KASUS PEMERKOSAAN DI MEDIA ONLINE DETIKNEWS.COM
type: item
description: Media massa sering kali merepresentasikan aktor atau kelompok sosial dalam pemberitaan tidak sesuai dengan realita, hal ini erat kaitannya dengan praktik sosial yang terjadi dalam media massa. Perepresentasian ini, seringkali memunculkan ideologi yang bermacam-macam ketika berita tersebut diterima oleh khalayak. Oleh karena itu perlu adanya analisis wacana kritis sebagai telaah teks wacana secara mendalam. Tujuan dalam penelitian ini yaitu, untuk mendeskripsikan bagaimana media merepresentasikan aktor pelaku dan korban dalam pemberitaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini bersumber pada portal berita online detiknews.com. Teori yang digunakan dalam penelitian ini, yakni teori Theo Van Leeuwen. Adapun hasil dari penelitian ini : (1) ditemukannya proses perepresentasian media terhadap aktor/pelaku AR secara buruk dengan penggunaan bahasa disfemisme dan bahasa yang bersifat ofensif sehingga aktor pelaku dimarginalkan dalam pemberitaan. (2) Media merepresentasikan korban sebagai pihak yang lebih menonjol dalam pemberitaan, indikasi penonjolan korban dilakukan dengan munculnya korban pada awal kalimat serta penggunaan kata tertentu oleh media dalam penyajian berita.
subject: Articles
  topic: section
subject:
  topic: subjects
creator: Eva Rosdiana
creator: Taat Budiono
rights: Copyright (c) 2025 Eva Rosdiana
date: 2024-12-12
publication date: 2024-12-12
starting page: 172
ending page: 184
doi: 10.15408/dialektika.v11i2.30817

Identitas Kebinekaan dalam Tetralogi Pulau Buru Karya Pramoedya Persfektif Semiotika Sosiohistoris serta Implikasi Microlearning-nya di SMA
type: item
description: Tetralogi Pulau Buru menggambarkan dinamika sosial, budaya, dan politik di Hindia Belanda pada awal abad ke-20, terutama terkait dengan interaksi antaretnis, kelas sosial, dan kolonialisme. Dalam penelitian ini, analisis semiotika digunakan untuk mengungkap tanda-tanda keberagaman yang tercermin melalui hubungan antartokoh dan konteks sejarah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif berupa pengungkapan struktur naratif. Pengungkapan struktur naratif digunakan untuk menunjukkan bagaimana identitas keberagaman terbentuk dan dihadapi oleh tokoh-tokoh dalam karya Pramoedya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Tetralogi Pulau Buru merepresentasikan identitas keberagaman yang kompleks dan dinamis, di mana identitas nasional terbentuk dari interaksi antara budaya lokal (Jawa, Cina) dan global (Eropa). Perjuangan tokoh utama, Minke, merupakan simbol perjuangan menemukan identitas di tengah pluralitas budaya dan kolonialisme. Implikasi dari pembelajaran mikro sastra di sekolah menengah atas adalah bahan ajar yang memungkinkan siswa memahami isu keberagaman melalui pengajaran berbasis digital yang ringkas dan terfokus. Pola ini diharapkan dapat membantu siswa mengembangkan pemikiran kritis dan sikap inklusif terhadap keberagaman. Penelitian ini menawarkan kontribusi penting dalam mengintegrasikan studi sastra dan keberagaman dalam konteks pendidikan sastra di sekolah menengah atas.
subject: Articles
  topic: section
subject: diversity identity, sociohistorical semiotics, literary microlearning.
  topic: keywords
subject:
  topic: subjects
creator: Erfi Firmansyah
creator: Ninuk Lustyantie
creator: Uwes Anis Chaeruman
rights: Copyright (c) 2025 Erfi Firmansyah
date: 2024-12-12
publication date: 2024-12-12
starting page: 141
ending page: 157
doi: 10.15408/dialektika.v11i2.42056

PEMBELAJARAN MORAL MELALUI MOVIE LEARNING “BATTLE OF SURABAYA” PADA SISWA SD
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pembelajaran Moral Dalam Movie learning “Battle of Surabaya “Pada Siswa Kelas V SDN Plosorejo 1 Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri Karya Aryanto Yuniawan. Adapun secara khusus mencangkup: 1) Apa saja nilai-nilai pembelajaran moral dalam movie learning “Battle of Surabaya “dan 2) Bagaimana Implikasi movie learning “Battle of Surabaya “terhadap pembelajaran moral siswa kelas V SDN Plosorejo 1. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi kepustakaan (Library Reseach). Sumber data primernya yaitu tayangan movie learning “Battle of Surabaya” sedangkan data sekundernya diperoleh dari buku-buku, jurnal maupun artikel yang berkaitan dengan film tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi. Dalam teknik keabsahan datanya, teknik ketekunan dan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa movie learning “Battle of Surabaya” merupakan film yang mampu menjadi sumber ataupun media pembelajaran moral. Nilai pembelajaran moral dalam movie learning “Battle of Surabaya “, hal ini ditandai dengan adanya: 1) Terdapat beberapa nilai pembelajaran moral tanggung jawab, peduli, jujur dan sabar. 2) Nilai-nilai pembelajaran moral yang ada dalam movie learning “Battle of Surabaya” juga relevan dengan nilai-nilai pembelajaran moral dalam kehidupan di sekolah. Yaitu prilaku tanggung jawab terhadap menyelesaikan tugas yang diberikan, peduli dengan teman yang sedang kesulitan, jujur dalam berbicaram dan sabar dalam menghadapi ujian dan masalah yang ada.
subject: Articles
  topic: section
subject: Values
  topic: keywords
subject: Learning
  topic: keywords
subject: Morals
  topic: keywords
subject: movie learning
  topic: keywords
subject: “Battle Of Surabaya”.
  topic: keywords
creator: Iwan Marwan
creator: moh badrus
creator: Asna Siti Fadhilah
rights: Copyright (c) 2025 moh badrus
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 158
ending page: 171
doi: 10.15408/dialektika.v11i2.38100

ANALISIS KASUS UJARAN KEBENCIAN BERDASAR SARA OLEH FERDINAND HUTAHAEAN: KAJIAN LINGUISTIK FORENSIK
type: item
description: Abstract: This study aims to reveal forensic linguistic analysis using semantic theory from the Ferdinand Hutahean case in the form of a tweet upload that caused trouble in the community. This type of research is qualitative descriptive research. The research step is divided into three stages, namely data collection, data analysis, and presentation of the results of data analysis. Data collection is carried out by refer method and note technique. Data analysis uses distributional methods, while the presentation of data analysis results uses informal methods. Research results in conclusions that based on the analysis of lexical and grammatical meaning Tweet FH presents the meaning of comparison by mentioning the contrast of the differences in ‘my God’ and ‘your God’. He confirmed both with the opposite nature. According to him, your God is weak and needs to be defended, while Allah is extraordinary, all of everything and he puts my God as his appointment. FH also conveyed his satire to certain parties who carried out acts of defense against God. Tweet FH has the potential to cause trouble in the community, especially among Muslims and is related to SARA elements. In terms of legal responsibility, Tweet FH is related to ‘Pasal 14 ayat (1) Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1946 tentang Peraturan Hukum Pidana’. Keywords: Linguistics, Semantic Analysis, Ferdinand Hutahaean Cases
subject: Articles
  topic: section
subject: Linguistics
  topic: keywords
subject: Semantic Analysis
  topic: keywords
subject: Ferdinand Hutahaean Cases
  topic: keywords
creator: Nurul Azizah
rights: Copyright (c) 2024 Nurul Azizah
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 105
ending page: 124
doi: 10.15408/dialektika.v11i1.32015

REPRESENTASI KRITIK SOSIAL PADA NASKAH DRAMA MAHKAMAH KARYA ASRUL SANI
type: item
description: : Literary works often reflect social dynamics and serve as a tool for critiquing various societal issues. The play Mahkamah by Asrul Sani is an example of a literary work that conveys social criticism through the representation of moral values, injustice, and societal conflicts. This study aims to analyze the representation of social criticism in Mahkamah using Stuart Hall's theory of representation and Solihat's (2017) approach to social criticism. The research method employed is descriptive qualitative with a text analysis approach. Data were collected through a thorough reading of the play’s script, identifying dialogues, characters, and symbols that depict social inequalities. The findings indicate that Mahkamah portrays the conflict between individuals and society, patriarchy, and the tension between traditional values and modernity. Moreover, the play addresses themes of justice, truth, and criticism of society and media, which often manipulate reality. Through symbolic representation and complex characters, Asrul Sani successfully conveys moral messages and social criticism relevant to contemporary issues, such as power disparity, abuse of authority, and the marginalization of certain groups. Mahkamah not only serves as an entertaining work of art but also functions as a tool to promote social change by delivering messages of justice and morality to the public.
subject: Articles
  topic: section
subject: Keywords
  topic: keywords
subject: social criticism
  topic: keywords
subject: representation
  topic: keywords
subject: Mahkamah
  topic: keywords
subject: Asrul Sani
  topic: keywords
subject: theory of representation
  topic: keywords
subject: social justice.
  topic: keywords
creator: Nayla Autar
creator: Cahya Savitri Imania
creator: rosida erowati
rights: Copyright (c) 2025 Nayla Autar
date: 2023-12-30
publication date: 2023-12-30
starting page: 84
ending page: 92
doi: 10.15408/dialektika.v12i2.43754

INTEGRASI KESANTUNAN SOSIOLINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
type: item
description: Kesantunan berbahasa di kalangan pelajar pada saat ini mengalami reduksi berbahasa secara santun. Fenomena reduksi santun berbahasa siswa di lingkungan pendidikan ini perlu mendapatkan perhatian dan sentuhan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi reduksi kesantunan berbahasa di lingkungan pendidikan dapat dilakukan dengan cara mengintegrasikan kesantunan berbahasa dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan kombinasi analisis konten dan literatur reviu. Data dan sumber data pada penelitian ini diambil dari dokumen kurikulum merdeka yang diterbitkan dalam bentuk regulasi peraturan Mendikbudristek. Selain itu, literatur buku dan jurnal terkait kesantunan sosiolinguistik juga menjadi sumber data dalam penelitian ini. Teknik validasi dalam penelitian menggunakan triangulasi sumber data dan teori. Data dalam penelitian ini dianalisis secara induktif berdasarkan teknik analisis Miller dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kesantunan dalam pembelajaran bahasa dapat diterapkan secara sistematis melalui tiga tahapan kegiatan belajar mengajar: kegiatan awal, inti, dan penutup. Ketiga tahapan ini mendukung pembentukan kompetensi komunikatif dan kesadaran sosial siswa. Selain itu, pembelajaran kesantunan berbahasa juga dapat dinilai melalui instrumen seperti tes esai, observasi perilaku verbal, dan tes objektif berbasis konteks. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa kesantunan sosiolinguistik dapat diintegrasikan secara praktis dan efektif dalam pembelajaran untuk membentuk budaya komunikasi santun di lingkungan sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject:
  topic: keywords
subject: sociolinguistic politeness
  topic: keywords
subject: context
  topic: keywords
subject: learning
  topic: keywords
subject: Indonesian language
  topic: keywords
subject: primary school
  topic: keywords
creator: Tri Santoso
creator: Hari Kusmanto
creator: Safa Bilqis Salsabila S
rights: Copyright (c) 2025 Tri Santoso
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 28
ending page: 44
doi: 10.15408/dialektika.v12i1.42745

Narasi Komodifikasi dan Relasi Kuasa pada Kumpulan Cerpen “Nelayan Itu Berhenti Melaut” Karya Safar Banggai
type: item
description: Semenjak digaungkannya kebijakan “kembali ke laut”, ada banyak hal yang menjadi perhatian pemerintah Indonesia untuk mendulang pendapatan dari sumber daya laut Indonesia, termasuk potensi pariwisatanya. Dalam pelaksanaan program tersebut, ada beberapa isu yang muncul terkait kesejahteraan dari masyarakat maritim/laut itu sendiri. Dalam kumpulan cerpen “Nelayan itu Berhenti Melaut” karya Safar Banggai, isu-isu tersebut diangkat sebagai narasi utama. Isu tentang objektifikasi masyarakat laut yang berkait dengan komodifikasi laut dan perkampungannya disampaikan dengan penyajian yang menarik, dengan menempatkan masyarakat pada relasi kuasa yang ironis. Oleh karena itu, artikel ini akan mencoba untuk membedah isu tentang narasi komodifikasi dan relasi kuasa dalam beberapa cerpen di kumpulan cerpen tersebut. Analisis dalam artikel ini akan menggunakan pendekatan sosiologis, dengan meminjam teori-teori kritis yang berpusat pada konsep komodifikasi dan relasi-kuasa. Hasil dari analisis ini menunjukkan bahwa masyarakat laut yang dinarasikan pada beberapa cerpen terikat pada relasi kuasa yang membuat suara-suara mereka redup dan membuat mereka tereifikasi sebagai objek. Bentuk komodifikasi tersebut tidak hanya terbaca pada bentuk objektifikasi masyarakat dan perkampungannya yang dianggap eksotik saja, tetapi juga praktik-praktik sosial budaya yang berubah karena tradisi masyarakat yang tergadaikan. Kata kunci: komodifikasi, masyarakat laut, objektifikasi, relasi kuasa.
subject: Articles
  topic: section
subject: komodifikasi
  topic: keywords
subject: masyarakat laut
  topic: keywords
subject: objektifikasi
  topic: keywords
subject: relasi kuasa.
  topic: keywords
creator: Mike Wijaya Saragih
creator: Teguh Prasetyo
creator: Febrimarini Sinulingga
creator: Gabriella Ndoen
rights: Copyright (c) 2025 Teguh Prasetyo, Mike Wijaya Saragih
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 1
ending page: 12
doi: 10.15408/dialektika.v12i1.42343

Argumentasi Saksi Ahli dalam Sidang Penistaan Agama oleh Basuki Tjahaja Purnama di Kepulauan Seribu
type: item
description: Ahok's controversial statements on the Thousand Islands seem not only led to massive and repeated demonstrations, but also linguistic debates in the courtroom. This study aims to examine the arguments of linguists who give statements in the courtroom in response to Ahok's statement. As a qualitative study using discourse analysis as a method of analysis, this study uses a critical argumentation approach developed by Walton (2002 and 2006) to examine how the argument was constructed and evaluate the quality of the argument. The analysis in this study indicates that the opinion of linguists presented by public prosecutors is often inconsistent and not based on adequate linguistic evidence, not only inconsistent with other expert statements, but also with his own statement as a scientist. Conversely, the linguist presented by Ahok's counsel is more consistent and more able to present linguistic evidence more adequately.
subject: Articles
  topic: section
subject: argumentasi
  topic: keywords
subject: saksi ahli
  topic: keywords
subject: penistaan agama
  topic: keywords
creator: Makyun Subuki
creator: Rosida Erowati
creator: Agus Sulaiman
rights: Copyright (c) 2024 Makyun Subuki, Rosida Erowati
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 229
ending page: 255
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.31595

Perspektif Najwa Shihab dalam Tragedi Kanjuruhan: Kajian Wacana Kritis Nourman Fairclough
type: item
description: Tragedi Kanjuruhan yang terjadi pasca pertandingan Arema FC vs Persebaya menuai perhatian banyak masyarakat dalam dan luar negeri. Tragedi yang telah menghilangkan korban dalam jumlah yang banyak mengakibatkan beberapa tokoh ikut berbicara, salah satunya adalah Najwa Shihab, seorang news anchor dan presenter talkshow professional yang memiliki kompetensi komunikasi yang sangat baik Ketika melakukan praktik komunikkasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi Najwa Shihab dalam menanggapi tragedi Kanjuruhan yang di kemas dalam kajian wacana kritis yang dikembangkan oleh Nourman Fairclough. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan teoritis analisis wacana kritis Nourman Fairclough. Penelitian ini akan mengkaji melalui tiga tradisi Nourman Fairclough analisis teks discourse practice, dan sociocultural practice . Hasil penelitian menunjukkan adanya temuqn mengenai representasi masyarakat terhadap pertaaggungjawaban tragedi Kanjuruhan. Aspek kebahasaan diksi dan penggunaan kalimat yang digunakan oleh Najwa Sihab telah menempatkan representasi masyarakat Indonesia terhadap ketidakbecusan pelaksana sepak bola. Keberpihakan Najwa Sihab pada korban tragedi Kanjuruhan yang menyebabkan produksi teks yang dihasilkan menimbulkan citra negatif terhadap pihak tertentu.
subject: Articles
  topic: section
subject: tragedy kanjuruhan
  topic: keywords
subject: najwa shihab
  topic: keywords
subject: wacana kritis nourman Fairclough
  topic: keywords
creator: Lutfi Syauki Faznur
creator: Yumna Rasyid
creator: Miftahulkhairah Anwar
creator: Matteo D'Agostino
rights: Copyright (c) 2024 Lutfi Syauki Faznur
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 214
ending page: 227
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.30239

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS PROSEDUR DESAIN ACTIVE DEEP LEARNER EXPERIENCE (ADLX) PENDEKATAN TERPADU DI KELAS VII SMPIT AL USWAH BANGIL
type: item
description: Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia saat ini memiliki beragam sumber belajar, namun masih kurangnya sumber belajar interaktif yang sesuai dengan kebutuhan guru dan peserta didik. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengembangkan bahan ajar teks prosedur dengan desain pembelajaran Active Deep Learner Experience (ADLX) pendekatan terpadu di kelas VII SMPIT Al Uswah Bangil. Tujuannya adalah untuk membantu meningkatkan pembelajaran teks prosedur melalui pengembangan bahan ajar yang lebih menarik dan interaktif. Langkah-langkah pengembangan yang dilakukan terdiri dari analisis kebutuhan, pengembangan produk, uji coba kelompok kecil, dan revisi terhadap hasil uji coba produk. Prosedur pengembangan yang digunakan adalah adaptasi dari model pengembangan Borg & Gall yang terdiri dari 7 langkah. Hasil pengembangan bahan ajar tersebut sangat layak/valid digunakan untuk proses pembelajaran, yang ditunjukkan oleh hasil penilaian pada validasi ahli isi dan bahasa, serta ahli perancangan pembelajaran dan media. Begitu juga pada hasil angket peserta didik, yang menunjukkan karakteristik peserta didik dan tingkat pemahaman materi tentang teks prosedur yang sangat layak/valid. Dengan demikian, pengembangan bahan ajar teks prosedur dengan desain pembelajaran Active Deep Learner Experience (ADLX) pendekatan terpadu di kelas VII SMPIT Al Uswah Bangil dapat membantu meningkatkan pembelajaran teks prosedur yang lebih menarik dan interaktif.
subject: Articles
  topic: section
subject: bahan ajar
  topic: keywords
subject: desain pembelajaran ADLX
  topic: keywords
subject: pendekatan terpadu
  topic: keywords
subject: teks prosedur
  topic: keywords
creator: Saefuddin Famsah
creator: Imrotin Imrotin
creator: Sri Wahyuni
creator: Abdul Rani
creator: Dyah Werdiningsih
rights: Copyright (c) 2024 Saefuddin Famsah, Imrotin Imrotin, Sri Wahyuni
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.28034

PENULISAN JURNAL HARIAN SEBAGAI ALTERNATIF TUGAS PEMBELAJAR BIPA (BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING) TINGKAT PEMULA: STUDI KASUS DI LEMBAGA BAHASA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
type: item
description: Abstract In accordance with SKL BIPA Permendikbud number 27 of 2017, BIPA students in beginner level are expected to be able to use Indonesian language to self introducing and fulfillment of concrete daily needs with simple way, such as asking direction, order food, shopping in the market, and ect. That abality can be mastered by students with varying fluency on every students. That things is influenced by lack of language structure of the learner and there is interference mother tongue to Indonesian language. Teacher need prepare task activities that support students to achieve expected abilities and help students more fluent Indonesian language. One of task form that can be given is daily journal writing. This research is qualitative descriptive research. Reseacher use participant observation method. Reseacher also documenting students daily journal. Subject in this research is BIPA students in the beginner level in Language Institute of Sanata Dharma University. The purpose of this research is to describe daily journal assignment form and what are the assignment step using daily journal for BIPA learner in the beginner level. Based on the research result, the form of daily journal assignment are two activities, that is outdoor activity and in door activity. Both of activities covers authentic assignment. The assignment can be done with three activities, that is (1) daily journal prewriting activity, (2) daily journal writing process, and (3) post writing daily journal. Key word: BIPA, beginner level, authentic task, daily journal Abstrak Sesuai dengan SKL BIPA Permendikbud nomor 27 tahun 2017, pemelajar BIPA tingkat pemula diharapkan mampu menggunakan bahasa Indonesia untuk perkenalkan diri dan pemenuhan kebutuhan konkret sehari-hari dengan cara sederhana, seperti bertanya arah, memesan makanan, berbelanja di pasar, dan sebagainya. Kemampuan tersebut dapat dikuasai oleh pemelajar dengan kelancaran yang berbeda-beda pada setiap pemelajar. Hal tersebut dipengaruhi …
subject: Articles
  topic: section
subject: BIPA
  topic: keywords
subject: beginner level
  topic: keywords
subject: authentic task
  topic: keywords
subject: daily journal
  topic: keywords
creator: Rooselina Ayu Setyaningrum
creator: Christine Permata Sari
creator: Sisilia Novena Kusumaningsih
rights: Copyright (c) 2024 Rooselina Ayu Setyaningrum
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 166
ending page: 179
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.29606

KONTESTASI IDENTITAS PERISTIWA “KEMBALI” DALAM NOVEL RAPIJALI KARYA DEE LESTARI
type: item
description: Returning as the title of the third series of novels, Rapijali by Dee Lestari is the primary key in understanding this novel in psychology and sociology. For this reason, this research was conducted to find and explain the events of Rapijali's identity contestation in a personal and social context so that the meaning of the philosophy conveyed through Rapijali can be understood from a psychological and sociological perspective. The method used is qualitative-textual research that examines the novel Rapjali: Kembali by Dee Lestari by looking at the psychological and sociological aspects using content analysis. Content analysis is related to reviewing aspects of the contestation of the events of Rapijali's return from the personal and social aspects of the characters and correlating them with psychological and sociological contexts. The result of the findings is the contestation of events in Rapijali: Again, it is built on a collective (sociological) consciousness that positions the Rapijali band as a home and family that can lead its members to find achievement and existence. From here, Rapijali is essentially home and a place for members to return to find their real (psychological) family and love. After returning to Rapijali, the end of love and family leads its members to find happiness in love and family in a personal and social context.
subject: Articles
  topic: section
subject: Identity Contest
  topic: keywords
subject: Return
  topic: keywords
subject: Collective Consciousness
  topic: keywords
subject: Family
  topic: keywords
subject: Psychology and Sociology.
  topic: keywords
creator: Heru Kurniawan
creator: Samsu Rohman Somadayo
creator: Dwi Rohman Sholeh
creator: Sutardi Sutardi
rights: Copyright (c) 2024 Heru Kurniawan, Samsu Rohman Somadayo, Dwi Rohman Sholeh, Sutardi Sutardi
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 181
ending page: 195
doi: 10.15408/dialektika.v10i2.24805

ANALISIS WACANA KRITIS SARA MILLS TENTANG STEREOTIPE PERANAN ISTRI DALAM BERUMAH TANGGA DALAM CERAMAH NASIHAT PERNIKAHAN
type: item
description: This study discusses Sara Mills' critical discourse analysis on stereotypes of the wife's role in the household in the religious speech given at a wedding event. The purpose of this religious speech is to provide understanding to married couples regarding their respective rights and responsibilities, as well as solve problems in the household, and also to prevent and reduce the number of divorce cases. There is a stereotype of women that is synonymous with femininity, namely in the form of the perception that women are attached, that women are gentle, beautiful, easily carried away by emotions, and full of affection. These perceptions of men and women provide cultural assumptions that give different and wider roles to men and make them obtain a relatively high social value status compared to women. In relation to marriage advice lectures, by looking at the stereotype phenomenon that occurs in women, the process and occurrence of marriage advice is one of the important processes and influences the development of these stereotypes. This study uses a qualitative method using the discourse analysis technique of Sara Mills. The primary data was obtained from a long process of repeatedly listening to the marriage advice video lectures to select scenes that display stereotypes towards women in the marriage advice video lectures. The purpose of this study is to find out and analyze critical discourse about the stereotyped role of the wife in marriage in marriage advice lectures.
subject: Articles
  topic: section
subject: critical discourse analysis
  topic: keywords
subject: stereotype
  topic: keywords
subject: marriage advice lecture
  topic: keywords
creator: Desi Nahartini
creator: Yumna Rasyid
creator: Miftahulkhairah Anwar
rights: Copyright (c) 2024 Desi Nahartini
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 77
ending page: 89
doi: 10.15408/dialektika.v11i1.30244

TIPE HUMOR DALAM CERITA-CERITA PENDEK GUNAWAN TRI ATMODJO
type: item
description: Gunawan Tri Atmodjo's short stories are considered by many readers present humour. Many impressions are written by readers on the humorous aspect, but there is still no study that describes the humour aspect in these stories. Therefore, this study examines the types of humour in Atmodjo's stories based on a number of humour theories in literary works as presented by Louis Hasley and Matthew Kotzen. From the results of the study, it was found that there are three types of humour in Atmodjo's short stories, namely play, the formation of new words and expressions, and irony in the story. In compiling the story Atmodjo often uses the principle of deviation in normal situations. This can be seen from how he punctuates the names of the characters and the title of the work, the formation of words and expressions, and the irony in the story. These three things are built in conditions that are far from normal, both in terms of ethics (names and titles are messy and irony in the stories) and grammatical (on how words and expressions are formed). In this way, Atmodjo managed to free his readers from the emotional aspect that had been limited by ethics and grammar. Atmodjo thus consciously carried out the selection process (choosing characters and titles to play on), arranging (forming new words and expressions and arranging ironic plots), and using style (in summarizing these three things) so that the humour can be experienced and enjoyed by the reader. without leaving a message to be conveyed. The three types of humour in Atmodjo's short stories are not separate, but they support each other to build humour in the minds of the readers.
subject: Articles
  topic: section
subject: Gunawan Tri Atmodjo’s short stories
  topic: keywords
subject: humour
  topic: keywords
subject: plesetan
  topic: keywords
subject: irony
  topic: keywords
creator: Saeful Anwar
creator: Zakariya Pamuji Aminullah
rights: Copyright (c) 2024 Saeful Anwar
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 90
ending page: 104
doi: 10.15408/dialektika.v11i1.35157

KESALAHAN BAHASA TULIS DALAM MATERI PERKENALAN PADA SISWA BIPA ADAMEESUKSAVITAYA THAILAND
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan bahasa tulis dalam materi perkenalan pada siswa BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) Adameesuksavitaya asal Thailand menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang berfokus pada materi perkenalan yang diajarkan kepada siswa selama satu semester. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kesalahan bahasa tulis yang umum ditemukan dalam materi perkenalan tersebut, termasuk kesalahan tata bahasa, ejaan, dan fonem. Kesalahan-kesalahan ini dapat berdampak negatif pada pemahaman dan penggunaan bahasa Indonesia oleh siswa BIPA. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi pada kesalahan bahasa tulis tersebut, seperti pengaruh bahasa ibu siswa dan kurangnya pemahaman tentang struktur bahasa Indonesia. Temuan penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengajar BIPA dalam memperbaiki materi perkenalan dan meningkatkan pemahaman bahasa Indonesia oleh siswa asing, khususnya siswa asal Thailand. Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran BIPA yang lebih efektif dan relevan.
subject: Articles
  topic: section
subject: Kesalahan Bahasa Tulis
  topic: keywords
subject: Tata Bahasa
  topic: keywords
subject: Fonem
  topic: keywords
creator: Afani Maulana
creator: Elva Riezky Maharany
creator: Prayitno Tri Laksono
rights: Copyright (c) 2024 Afani Maulana
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 53
ending page: 76
doi: 10.15408/dialektika.v11i1.35026

MODEL EVALUASI KETIMPANGAN DALAM PEMBELAJARAN TEKS CERITA FANTASI DI SMP PGRI 4 BAGOREJO
type: item
description: Penelitian ini memiliki tujuan (1) mendeskripsikan kualitas RPP Bahasa Indonesia Materi Teks Cerita Fantasi di SMP mengacu pada standar kurikulum 2013, (2) mendeskripsikan kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP yyang telah dibuat, (3) mendeskripsikan penilaian dalam pembelajaran, dan (4) mendeskripsikan penerapan evaluasi ketimpangan dalam proses pembelajaran. Metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan strategi studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Guru Bahasa Indonesia di SMP PGRI 4 Bagorejo menjadi sumber data penelitian. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancaran dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan simpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) RPP yang disusun oleh guru sesuai dengan standar kurikulum 2013, (2) pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP yang dibuat namun terdapat beberapa yang belum terpenuhi, (3) penilaian yang dilakukan oleh guru meliputi tiga penilaian yaitu sikap, kognitif, dan psikomotorik, dan (4) evaluasi ketimpangan dilakukan pada tiga proses yaitu input, procces, dan output, dan ditemukan ketimpangan pada input dan procces yang berdampak juga pada ketimpangan output.
subject: Articles
  topic: section
subject: model evaluasi ketimpangan
  topic: keywords
subject: cerita fantasi
  topic: keywords
subject: pembelajaran
  topic: keywords
creator: Alfi Khoiru An Nisa
creator: Nurhamidah Nurhamidah
creator: Wagiran Wagiran
creator: Deby Luriawati Naryatmojo
rights: Copyright (c) 2024 Alfi Khoiru An Nisa, Nurhamidah Nurhamidah, Wagiran Wagiran, Deby Luriawati Naryatmojo
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
starting page: 35
ending page: 52
doi: 10.15408/dialektika.v11i1.29672