PENGARUH SELF-EFFICACY GURU DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 158–165, 2021. DOI: 10.15408/sd.v3i2.4017. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK/article/view/4017. Acesso em: 21 jun. 2026.