Penguatan Literasi Sains Siswa MI/SD melalui Pengembangan E-Modul dengan Instrumen Asesmen berbasis Higher Order Thingking Skills. Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 15–26, 2022. DOI: 10.15408/elementar.v2i1.28353. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/elementar/article/view/28353. Acesso em: 15 jan. 2026.