“PERBEDAAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR DENGAN SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP SEL”. EDUSAINS 7, no. 2 (February 15, 2019): 185–190. Accessed November 21, 2025. https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1405.