Pembelajaran IPA Terpadu dengan Tipe Connected dengan Model Experiential Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. EDUSAINS, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 122–127, 2019. DOI: 10.15408/es.v8i2.1802. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1802. Acesso em: 4 mar. 2026.