PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA. EDUSAINS, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 191–201, 2019. DOI: 10.15408/es.v7i2.1815. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1815. Acesso em: 20 nov. 2025.