PENGARUH METODE PRAKTIKUM BERBASIS PBL TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI TERTULIS SISWA PADA MATERI INTERAKSI MAHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA. EDUSAINS, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 135–142, 2019. DOI: 10.15408/es.v7i2.1648. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1648. Acesso em: 19 nov. 2025.