PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA TEMA SUHU DAN PERUBAHAN. EDUSAINS, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 127–134, 2019. DOI: 10.15408/es.v7i2.1628. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1628. Acesso em: 20 nov. 2025.