MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI MULTIPLE INTELLEGENCE YANG DOMINAN DALAM KELAS PADA MATERI TEKANAN. EDUSAINS, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 129– 136, 2015. DOI: 10.15408/es.v6i2.1114. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/1114. Acesso em: 25 feb. 2026.