PENGEMBANGAN LITERASI SAINS DAN IDENTITAS BUDAYA SISWA MELALUI PENDEKATAN ETNO-PEDAGOGI DALAM PEMBELAJARAN SAINS. EDUSAINS, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 54–63, 2020. DOI: 10.15408/es.v12i1.12428. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/edusains/article/view/12428. Acesso em: 16 oct. 2025.