PENGARUH METODE PRAKTIKUM BERBASIS PBL TERHADAP KEMAMPUAN ARGUMENTASI TERTULIS SISWA PADA MATERI INTERAKSI MAHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA. Educ. Sci. 2019, 7 (2), 135-142. https://doi.org/10.15408/es.v7i2.1648.