“KONTRIBUSI PENGETAHUAN PARAGRAF TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA”. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, vol. 6, no. 2, Dec. 2019, pp. 139-4, https://doi.org/10.15408/dialektika.v6i2.9045.