KONTRIBUSI PENGETAHUAN PARAGRAF TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 139–149, 2019. DOI: 10.15408/dialektika.v6i2.9045. Disponível em: https://journal.uinjkt.ac.id/dialektika/article/view/9045. Acesso em: 19 nov. 2025.