2019. KONTRIBUSI PENGETAHUAN PARAGRAF TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 6, 2 (Dec. 2019), 139–149. DOI:https://doi.org/10.15408/dialektika.v6i2.9045.