“MENGGAGAS ULANG TRANSFORMASI PENDIDIKAN YANG BERKESADARAN HUMANIS, DIALOGIS, KRITIS, LIBERATIF DAN EKOLOGIS”. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal 4, no. 1 (June 6, 2017): 92–100. Accessed March 15, 2026. https://journal.uinjkt.ac.id/SOSIO-FITK/article/view/5920.