“IDENTIFIKASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS LITERASI GEOGRAFI DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK”. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal, vol. 4, no. 1, June 2017, pp. 1-13, https://doi.org/10.15408/sd.v4i1.5915.