“MENGGAGAS ULANG TRANSFORMASI PENDIDIKAN YANG BERKESADARAN HUMANIS, DIALOGIS, KRITIS, LIBERATIF DAN EKOLOGIS”, Sosio Dikdatika: Soc. Scie. Edu. J., vol. 4, no. 1, pp. 92–100, Jun. 2017, doi: 10.15408/sd.v4i1.5920.