2017. MENGGAGAS ULANG TRANSFORMASI PENDIDIKAN YANG BERKESADARAN HUMANIS, DIALOGIS, KRITIS, LIBERATIF DAN EKOLOGIS. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal. 4, 1 (Jun. 2017), 92–100. DOI:https://doi.org/10.15408/sd.v4i1.5920.