2017. IDENTIFIKASI PEMBELAJARAN IPS BERBASIS LITERASI GEOGRAFI DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal. 4, 1 (Jun. 2017), 1–13. DOI:https://doi.org/10.15408/sd.v4i1.5915.